【題目】如圖, O 是 ABC 的外接圓,AB 為直徑,∠BAC 的平分線交O 于點(diǎn) D,過點(diǎn) D 作 DE⊥AC 分別交 AC、AB 的延長線于點(diǎn) E、F.
(1)求證:EF 是O 的切線;
(2)若 AC=6,CE=3,求弧BD 的長度.(結(jié)果保留π)
【答案】(1)證明見解析;(2)2π.
【解析】
(1)證明切線可以連切點(diǎn),作半徑,即連接,利用等腰三角形
以及
的角平分線證明
,從而得到
,便可證出EF 是O 的切線;
(2)過作
,連接
,根據(jù)直徑所對(duì)的圓周角為直角得到
為直角三角形,四邊形
為矩形,且
為
的中點(diǎn),可以得到
,那么半徑就為6,再根據(jù)
的角平分線可以得到
,從而得到
,求出
,在
中,根據(jù)勾股定理求出
,發(fā)現(xiàn)
,所以
,利用弧長公式求出弧BD 的長度.
(1)連接
又平分
又
EF 是O 的切線;
(2)過作
于點(diǎn)
,連接
,如下圖所示:
四邊形
是矩形
又
為
的中點(diǎn)
平分
又是
的直徑
在中,
的長度為:
;
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ACE,△ACD均為直角三角形,∠ACE=90°,∠ADC=90°,AE與CD相交于點(diǎn)P,以CD為直徑的⊙O恰好經(jīng)過點(diǎn)E,并與AC,AE分別交于點(diǎn)B和點(diǎn)F.
(1)求證:∠ADF=∠EAC.
(2)若PC=PA,PF=1,求AF的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在同一直角坐標(biāo)系中,一次函數(shù)y=ax+c和二次函數(shù)y=a(x+c)2的圖象大致為( )
A. B.
C.
D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知A、B是⊙O上兩點(diǎn),△OAB外角的平分線交⊙O于另一點(diǎn)C,CD⊥AB交AB的延長線于D.
(1)求證:CD是⊙O的切線;
(2)E為的中點(diǎn),F為⊙O上一點(diǎn),EF交AB于G,若tan∠AFE=
,BE=BG,EG=3
,求⊙O的半徑.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是
A.一個(gè)游戲中獎(jiǎng)的概率是,則做100次這樣的游戲一定會(huì)中獎(jiǎng)
B.為了了解全國中學(xué)生的心理健康狀況,應(yīng)采用普查的方式
C.一組數(shù)據(jù)0,1,2,1,1的眾數(shù)和中位數(shù)都是1
D.若甲組數(shù)據(jù)的方差,乙組數(shù)據(jù)的方差
,則乙組數(shù)據(jù)比甲組數(shù)據(jù)穩(wěn)定
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知平行四邊形,
是對(duì)角線.
(1)求作線段的垂直平分線,交
于點(diǎn)
,交
于點(diǎn)
.(要求尺規(guī)作圖,不寫作法,保留作圖痕跡)
(2)在(1)的條件下,連接,求證:四邊形AFCE是菱形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,為了測(cè)量某礦山CH的高度,科考組在距離礦山一段距離的B點(diǎn)乘坐直升機(jī)垂直上升2000米至A點(diǎn),在A點(diǎn),在A點(diǎn)觀察H點(diǎn)的俯角為,然后乘坐直升機(jī)從A水平向前飛行500米到E點(diǎn),此時(shí)觀察H點(diǎn)的俯角為
,所有的點(diǎn)都在同一平面內(nèi),科考隊(duì)至此完成了數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè),請(qǐng)你依據(jù)數(shù)據(jù)計(jì)算科考隊(duì)測(cè)得的礦山高度.(結(jié)果保留整數(shù),參考數(shù)據(jù):
)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)E,F,G,H分別位于邊長為a的正方形ABCD的四條邊上,四邊形EFGH也是正方形,AG=x,正方形EFGH的面積為y.
(1)當(dāng)a=2,y=3時(shí),求x的值;
(2)當(dāng)x為何值時(shí),y的值最��?最小值是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△PAB與△PCD均為等腰直角三角形,點(diǎn)C在PB上,若△ABC與△BCD的面積之和為10,則△PAB與△PCD的面積之差為( �。�
A. 5B. 10C. l5D. 20
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