【題目】如圖,在Rt△ABC和Rt△BCD中,∠BAC=∠BDC=90°,BC=4,AB=AC,∠CBD=30°,M,N分別在BD,CD上,∠MAN=45°,則△DMN的周長(zhǎng)為_____.
【答案】2+2
【解析】
將△ACN繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn),得到△ABE,由旋轉(zhuǎn)得出∠NAE=90°,AN=AE,∠ABE=∠ACD,∠EAB=∠CAN,求出∠EAM=∠MAN,根據(jù)SAS推出△AEM≌△ANM,根據(jù)全等得出MN=ME,求出MN=CN+BM,解直角三角形求出DC,即可求出△DMN的周長(zhǎng)=BD+DC,代入求出答案即可.
將△ACN繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn),得到△ABE,如圖:
由旋轉(zhuǎn)得:∠NAE=90°,AN=AE,∠ABE=∠ACD,∠EAB=∠CAN,
∵∠BAC=∠D=90°,
∴∠ABD+∠ACD=360°﹣90°﹣90°=180°,
∴∠ABD+∠ABE=180°,
∴E,B,M三點(diǎn)共線,
∵∠MAN=45°,∠BAC=90°,
∴∠EAM=∠EAB+∠BAM=∠CAN+∠BAM=∠BAC﹣∠MAN=90°﹣45°=45°,
∴∠EAM=∠MAN,
在△AEM和△ANM中,
,
∴△AEM≌△ANM(SAS),
∴MN=ME,
∴MN=CN+BM,
∵在Rt△BCD中,∠BDC=90°,∠CBD=30°,BC=4,
∴CD=BC=2,BD==2,
∴△DMN的周長(zhǎng)為DM+DN+MN=DM+DN+BM+CN=BD+DC=2+2,
故答案為:2+2.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,一個(gè)質(zhì)地均勻的轉(zhuǎn)盤(pán)被分成3份,分別標(biāo)有數(shù)字1、2、3,其中標(biāo)有數(shù)字1、2的扇形的圓心角均為.轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán),當(dāng)它自動(dòng)停止后,指針指向的數(shù)字即為轉(zhuǎn)出的數(shù)字,此時(shí)稱(chēng)為轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán)一次(指針指向兩個(gè)扇形的分界線,則不計(jì)轉(zhuǎn)動(dòng)次數(shù)重新轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán),直到指針指向一個(gè)扇形的內(nèi)部為止).
(1)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán)一次,求轉(zhuǎn)出數(shù)字1的概率;
(2)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán)兩次,用樹(shù)狀圖或列表法求這兩次轉(zhuǎn)出數(shù)字之積等于9的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在三角形紙片ABC中,AB=6,BC=8,AC=4.沿虛線剪下的涂色部分的三角形與△ABC相似的是( 。
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知拋物線 y=a+bx+c 的對(duì)稱(chēng)軸為直線 x=2,與 x 軸的一個(gè)交點(diǎn)坐標(biāo)為(4,0)其部分圖象如圖所示,下列結(jié)論其中結(jié)論正確的是( )
①拋物線過(guò)原點(diǎn);②4a+b=0;③a﹣b+c<0;④拋物線線的頂點(diǎn)坐標(biāo)為(2,b);⑤當(dāng) x<2 時(shí),y 隨 x 增大而增大
A.①②③B.③④⑤C.①②④D.①④⑤
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】拋物線y=ax2+c與x軸交于A、B兩點(diǎn)(A在B的左邊),與y軸交于點(diǎn)C,拋物線上有一動(dòng)點(diǎn)P
(1)若A(﹣2,0),C(0,﹣4)
①求拋物線的解析式;
②在①的情況下,若點(diǎn)P在第四象限運(yùn)動(dòng),點(diǎn)D(0,﹣2),以BD、BP為鄰邊作平行四邊形BDQP,求平行四邊形BDQP面積的取值范圍.
(2)若點(diǎn)P在第一象限運(yùn)動(dòng),且a<0,連接AP、BP分別交y軸于點(diǎn)E、F,則問(wèn) 是否與a,c有關(guān)?若有關(guān),用a,c表示該比值;若無(wú)關(guān),求出該比值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校為了解初中學(xué)生每天在校體育活動(dòng)的時(shí)間(單位:),隨機(jī)調(diào)查了該校的部分初中學(xué)生.根據(jù)調(diào)查結(jié)果,繪制出如下的統(tǒng)計(jì)圖1和圖2.請(qǐng)根據(jù)相關(guān)信息,解答下列問(wèn)題:
(Ⅰ)本次接受調(diào)查的初中學(xué)生人數(shù)為 ,圖1中的值為 ;
(Ⅱ)求統(tǒng)計(jì)的這組每天在校體育活動(dòng)時(shí)間數(shù)據(jù)的平均數(shù)、眾數(shù)和中位數(shù);
(Ⅲ)根據(jù)統(tǒng)計(jì)的這組每天在校體育活動(dòng)時(shí)間的樣本數(shù)據(jù),若該校共有1200名初中學(xué)生,估計(jì)該校每天在校體育活動(dòng)時(shí)間大于的學(xué)生人數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】朝天門(mén),既是重慶城的起源地,也是“未來(lái)之城”來(lái)福士廣場(chǎng)的停泊之地,廣場(chǎng)上八幢塔樓臨水北向、錯(cuò)落有致,宛如輪揚(yáng)帆起航,成為我市新的地標(biāo)性建筑—“朝大楊帆”、來(lái)福士廣場(chǎng)塔樓核芯筒于年月日完成結(jié)構(gòu)封頂,高度刷新了重慶的天際線,小明為了測(cè)量的高度,他從塔樓底部出發(fā),沿廣場(chǎng)前進(jìn)米至點(diǎn),繼而沿坡度為的斜坡向下走米到達(dá)碼頭,然后在浮橋上繼續(xù)前行米至巡船,在處小明操作無(wú)人勘測(cè)機(jī),當(dāng)無(wú)人勘測(cè)機(jī)飛行至點(diǎn)的正上方點(diǎn)時(shí),測(cè)得碼頭的俯角為、樓頂的仰角為,點(diǎn)、、、、、、在同一平面內(nèi),則塔樓的高度約為多少?(結(jié)果精確到米,參考數(shù)據(jù):,,,)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在中,,是邊上的中線,點(diǎn)在射線上.
猜想:如圖①,點(diǎn)在邊上, ,與相交于點(diǎn),過(guò)點(diǎn)作,交的延長(zhǎng)線于點(diǎn),則的值為 .
探究:如圖②,點(diǎn)在的延長(zhǎng)線上,與的延長(zhǎng)線交于點(diǎn), ,求的值.
應(yīng)用:在探究的條件下,若,,則 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某水果店以4元/千克的價(jià)格購(gòu)進(jìn)一批水果,由于銷(xiāo)售狀況良好,該店又再次購(gòu)進(jìn)同一種水果,第二次進(jìn)貨價(jià)格比第一次每千克便宜了1元,所購(gòu)水果重量恰好是第一次購(gòu)進(jìn)水果重量的2倍,這樣該水果店兩次購(gòu)進(jìn)水果共花去了2000元.
(1)該水果店兩次分別購(gòu)買(mǎi)了多少元的水果?
(2)在銷(xiāo)售中,盡管兩次進(jìn)貨的價(jià)格不同,但水果店仍以相同的價(jià)格售出,若第一次購(gòu)進(jìn)的水果有3% 的損耗,第二次購(gòu)進(jìn)的水果有4% 的損耗,該水果店希望售完這些水果獲利不低于3780元,則該水果每千克售價(jià)至少為多少元?
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