下列命題是假命題的是（　�。�
A、平行四邊形的對邊相等
B、四條邊都相等的四邊形是菱形
C、矩形的兩條對角線互相垂直
D、對角線互相平分的四邊形是平行四邊形
考點：命題與定理
專題：
分析：利用平行四邊形的性質(zhì)、菱形的判定、矩形的性質(zhì)及平行四邊形的判定分別判斷后即可確定正確的選項．
解答：解：A、平行四邊形對邊相等，正確，是真命題；
B、四條邊都相等的四邊形是菱形，正確，是真命題；
C、矩形的兩條對角線相等但不垂直，錯誤，是假命題；
D、對角線互相平分的四邊形是平行四邊形，正確，是真命題．
故選C．
點評：本題考查了命題與定理的知識，解題的關(guān)鍵是了解平行四邊形的性質(zhì)、菱形的判定、矩形的性質(zhì)及平行四邊形的判定，難度不大．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

我市某中學九年級一班準備組織參加旅游，班長把全班48名同學對旅游地點的意向繪制成了扇形統(tǒng)計圖，其中“想去海洋館學生數(shù)”的扇形圓心角為60°，則下列說法中正確的是（　　）
A、想去海洋館的學生占全班學生的60%
B、想去海洋館學生有12人
C、想去海洋館的學生肯定最多
D、想去海洋館學生占全班學生的
1
6

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，四邊形ABCD內(nèi)接于⊙O，已知∠A=100°，則∠C的度數(shù)是（　�。�
A、50°B、60°
C、80°D、100°

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，直線AE、CF分別被直線AC所截，已知AE∥FC，AB平分∠EAC，CD平分∠ACF，將下列說明AB∥CD的過程及理由填寫完整．
理由：∵AE∥FC（已知）
∴∠EAC=∠
 
，（
 
）
∵AB平分∠EAC，CD平分∠ACF（已知）
∴∠
 
=
1
2
∠EAC，∠2=
1
2
∠
 
（角平分線的定義）
∴∠
 
=∠2（等量代換）
∴AB∥CD（
 
）．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，D是∠BAC角平分線上異于A的一點，B、C分別是∠BAC兩邊上異于A的任意一點，連接DB和DC，分別增加下列條件后，仍不能判定△ADB≌△ADC的是（　�。�
A、AB=AC
B、DC=DB
C、∠ACD=∠ABD
D、∠ADC=∠ADB

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

（1）計算：
12
-3tan30°+（π-4）0+（-
1
2
）-1
（2）解方程：（2x-1）2-2（1-2x）=0．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，矩形OABC的頂點A、C分別在x、y軸的正半軸上，點D為對角線OB的中點，反比例函數(shù)y=
k
x
在第一象限內(nèi)的圖象經(jīng)過點D，且與AB、BC分別交于E、F兩點，若四邊形BEDF的面積為4.5，則k的值為
 
．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

解方程：
2
x+4
-
1
x+1
=0．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

計算：（
2013
-1）0+
18
sin45°-2-1．

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