【題目】如圖,點M是直線y=2x+3上的動點,過點M作MN垂直于x軸于點N,y軸上是否存在點P,使得△MNP為等腰直角三角形,則符合條件的點P有(提示:直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半)( 。
A. 2個 B. 3個 C. 4個 D. 5個
【答案】C
【解析】
根據(jù)等腰直角三角形的定義,由題意,應(yīng)分兩類情況討論:當(dāng)MN為直角邊時和當(dāng)MN為斜邊時點P的位置的求法.
當(dāng)M運動到(-1,1)時,ON=1,MN=1,
∵MN⊥x軸,所以由ON=MN可知,(0,0)和(0,1)就是符合條件的P點;
又當(dāng)M運動到第三象限時,要MN=MP,且PM⊥MN,設(shè)點M(x,2x+3),則有-x=-(2x+3),解得x=-3,所以點P坐標(biāo)為(0,-3).
如若MN為斜邊時,則∠ONP=45°,所以ON=OP,設(shè)點M(x,2x+3),則有-x=-(2x+3),化簡得-2x=-2x-3,這方程無解,所以這時不存在符合條件的P點;
又當(dāng)點M′在第二象限,M′N′為斜邊時,這時N′P=M′P,∠M′N′P=45°,設(shè)點M′(x,2x+3),則OP=ON′,而OP=M′N′,∴有-x=(2x+3),解得x=-,這時點P的坐標(biāo)為(0,-).
因此,符合條件的點P坐標(biāo)是(0,0),(0,-),(0,-3),(0,1).
故答案選C,
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下面是某同學(xué)對多項式(x2-4x+2)(x2-4x+6)+4進行因式分解的過程.
解:設(shè)x2-4x=y
原式=(y+2)(y+6)+4 (第一步)
=y2+8y+16 (第二步)
=(y+4)2(第三步)
=(x2-4x+4)2(第四步)
回答下列問題:
(1)該同學(xué)第二步到第三步運用了因式分解的_______.
A.提取公因式 |
B.平方差公式 |
C.兩數(shù)和的完全平方公式 |
D.兩數(shù)差的完全平方公式 |
(2)該同學(xué)因式分解的結(jié)果是否徹底?________.(填“徹底”或“不徹底”)若不徹底,請直接寫出因式分解的最后結(jié)果_________ .
(3)請你模仿以上方法嘗試對多項式(x2-2x)(x2-2x+2)+1進行因式分解.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,為了估算河的寬度,我們可以在河對岸選定一個目標(biāo)點P , 在近岸取點Q和S , 使點P、Q、S共線且直線PS與河垂直,接著再過點S且與PS垂直的直線a上選擇適當(dāng)?shù)狞cT , 確定PT與過點Q且垂直PS的直線b的交點R . 如果測得QS=45m , ST=90m , QR=60m , 求河的寬度PQ .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,O為坐標(biāo)系原點,A(3,0),B(3,1),C(0,1),將△OAB沿直線OB折疊,使得點A落在點D處,OD與BC交于點E,則OD所在直線的解析式為( 。
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC和△ECD均為等邊三角形,B、C、D三點在一直線上,AD、BE相交于點F,DF=3,AF=4,則線段FE的長為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,□ABCD中,E是AD延長線上一點,BE交AC于點F , 交DC于點G , 則下列結(jié)論中錯誤的是( 。
A.△ABE∽△DGE
B.△CGB∽△DGE
C.△BCF∽△EAF
D.△ACD∽△GCF
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在五邊形ABCDE中,∠B=90°,AB=BC=CD=1,AB∥CD,M是CD邊的中點,點P由點A出發(fā),按A→B→C→M的順序運動.設(shè)點P經(jīng)過的路程x為自變量,△APM的面積為y,則函數(shù)y的大致圖象是( )
A.
B.
C.
D.
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