我校數(shù)學(xué)活動(dòng)小組在完成測(cè)量校內(nèi)路燈高度后,填寫了如下《數(shù)學(xué)活動(dòng)報(bào)告》中附件的一部分.請(qǐng)你根據(jù)以下圖示及有關(guān)數(shù)據(jù),完成未完成的部分:
課  題 測(cè)量校內(nèi)路燈的高度


測(cè)得數(shù)據(jù) AB=1.6m,AC=2m,∠1=30°,∠2=45°
計(jì)




參考數(shù)據(jù)
2
≈1.414
,
3
≈1.732
結(jié)論
(精確到0.1m)
EF=
4.3
4.3
m
分析:此題涉及兩個(gè)直角三角形,根據(jù)題意,利用公共邊即GF的特殊位置,解兩個(gè)直角三角形,可得答案.
解答:解:在Rt△FDG中,
∵∠2=45°,
∴FG=DG
設(shè)FG=DG=x,
則BG=2+x,
Rt△BFG中,F(xiàn)G=BG•tan∠1
即:x=
3
3
(x+2).
解得:x=
3
+1≈2.7m
∴EF=FG+GE=2.7+1.6=4.3
點(diǎn)評(píng):本題考查了解直角三角形的應(yīng)用,要求學(xué)生能借助仰角構(gòu)造直角三角形并結(jié)合圖形利用三角函數(shù)解直角三角形.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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(2013•南昌)某數(shù)學(xué)活動(dòng)小組在作三角形的拓展圖形,研究其性質(zhì)時(shí),經(jīng)歷了如下過程:
(1)操作發(fā)現(xiàn):在等腰△ABC中,AB=AC,分別以AB和AC為斜邊,向△ABC的外側(cè)作等腰直角三角形,如圖1所示,其中DF⊥AB于點(diǎn)F,EG⊥AC于點(diǎn)G,M是BC的中點(diǎn),連接MD和ME,則下列結(jié)論正確的是
①②③④
①②③④
(填序號(hào)即可)
①AF=AG=
12
AB;②MD=ME;③整個(gè)圖形是軸對(duì)稱圖形;④MD⊥ME.
(2)數(shù)學(xué)思考:在任意△ABC中,分別以AB和AC為斜邊,向△ABC的外側(cè)作等腰直角三角形,如圖2所示,M是BC的中點(diǎn),連接MD和ME,則MD和ME具有怎樣的數(shù)量關(guān)系?請(qǐng)給出證明過程;
(3)類比探究:
(i)在任意△ABC中,仍分別以AB和AC為斜邊,向△ABC的內(nèi)側(cè)作等腰直角三角形,如圖3所示,M是BC的中點(diǎn),連接MD和ME,試判斷△MED的形狀.答:
等腰直角三角形
等腰直角三角形

(ii)在三邊互不相等的△ABC中(見備用圖),仍分別以AB和AC為斜邊,向△ABC的內(nèi)側(cè)作(非等腰)直角三角形ABD和(非等腰)直角三角形ACE,M是BC的中點(diǎn),連接MD和ME,要使(2)中的結(jié)論此時(shí)仍然成立,你認(rèn)為需增加一個(gè)什么樣的條件?(限用題中字母表示)并說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

我校數(shù)學(xué)活動(dòng)小組在完成測(cè)量校內(nèi)路燈高度后,填寫了如下《數(shù)學(xué)活動(dòng)報(bào)告》中附件的一部分.請(qǐng)你根據(jù)以下圖示及有關(guān)數(shù)據(jù),完成未完成的部分:
課  題測(cè)量校內(nèi)路燈的高度


測(cè)得數(shù)據(jù)AB=1.6m,AC=2m,∠1=30°,∠2=45°
計(jì)




參考數(shù)據(jù)數(shù)學(xué)公式,數(shù)學(xué)公式
結(jié)論
(精確到0.1m)
EF=________m

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:湖南省月考題 題型:解答題

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課 題測(cè)量校內(nèi)路燈的高度


測(cè)得數(shù)據(jù)AB=1.6m,AC=2m,∠1=30°,∠2=45°
計(jì)




參考數(shù)據(jù)
結(jié)論
(精確到0.1m)
EF=______m

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