使有意義的x的取值范圍是(       )

A.  x ≠ 1      B.  x ≥ 1      C.  x ＞ 1      D.  x ≥ 0

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


有兩個(gè)一元二次方程：M：N：，其中，以下列四個(gè)結(jié)論中，錯(cuò)誤的是

A、如果方程M有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根，那么方程N(yùn)也有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根；

B、如果方程M有兩根符號(hào)相同，那么方程N(yùn)的兩根符號(hào)也相同；

C、如果5是方程M的一個(gè)根，那么是方程N(yùn)的一個(gè)根；

D、如果方程M和方程N(yùn)有一個(gè)相同的根，那么這個(gè)根必是

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


3的絕對(duì)值是（   ）

   （A）3           (B）-3     　     (C)            (D)

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖9，在數(shù)軸上，點(diǎn)A表示1，現(xiàn)將點(diǎn)A沿軸做如下移動(dòng)，第一次點(diǎn)A向左移動(dòng)3個(gè)單位長(zhǎng)度到達(dá)點(diǎn)，第二次將點(diǎn)向右移動(dòng)6個(gè)單位長(zhǎng)度到達(dá)點(diǎn)，第三次將點(diǎn)向左移動(dòng)9個(gè)單位長(zhǎng)度到達(dá)點(diǎn)，按照這種移動(dòng)規(guī)律移動(dòng)下去，第次移動(dòng)到點(diǎn)，如果點(diǎn)與原點(diǎn)的距離不小于20，那么的最小值是　　　　　　．

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


25.如圖14，AB是⊙Ｏ的直徑，C、G是⊙Ｏ上兩點(diǎn)，且AC = CG,過(guò)點(diǎn)C的直線CDBG于點(diǎn)D，交BA的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E，連接BC，交OD于點(diǎn)F.

(1)求證：CD是⊙Ｏ的切線.

(2)若,求E的度數(shù).

(3)連接AD，在（2）的條件下，若CD=，求AD的長(zhǎng).

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


4的算術(shù)平方根       

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，在△ABC中，∠C=31°，∠ABC的平分線BD交AC于點(diǎn)D，如果DE垂直平分BC，那么∠A=       °．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


A由六個(gè)小正方體搭成的幾何體如圖所示，則它的主視圖是（    ）

 


A．             B．               C．            D．

 


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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


定義：給定關(guān)于x的函數(shù)y，對(duì)于該函數(shù)圖象上任意兩點(diǎn)（x1，y1），（x2，y2），

當(dāng)x1﹤x2時(shí)，都有y1﹤y2，稱(chēng)該函數(shù)為增函數(shù). 根據(jù)以上定義，可以判斷下面所給的函數(shù)中，是增函數(shù)的有______________（填上所有正確答案的序號(hào)）.

① y = 2x；    ② y =x＋1；   ③ y = x2 (x＞0)；    ④ .

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