【題目】有這樣一個(gè)問題:探究函數(shù)y=(x﹣1)(x﹣2)(x﹣3)的圖象與性質(zhì).小東對(duì)函數(shù)y=(x﹣1)(x﹣2)(x﹣3)的圖象與性質(zhì)進(jìn)行了探究.下面是小東的探究過程,請(qǐng)補(bǔ)充完成:
(1)函數(shù)y=(x﹣1)(x﹣2)(x﹣3)的自變量x的取值范圍是_______;
(2)下表是y與x的幾組對(duì)應(yīng)值.
x | … | ﹣2 | ﹣1 | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | … |
y | … | m | ﹣24 | ﹣6 | 0 | 0 | 0 | 6 | 24 | 60 | … |
①m=_____;
②若M(﹣7,﹣720),N(n,720)為該函數(shù)圖象上的兩點(diǎn),則n=_____;
(3)在平面直角坐標(biāo)系xOy中,A(xA,yA),B(xB,﹣yA)為該函數(shù)圖象上的兩點(diǎn),且A為2≤x≤3范圍內(nèi)的最低點(diǎn),A點(diǎn)的位置如圖所示.
①標(biāo)出點(diǎn)B的位置;
②畫出函數(shù)y=(x﹣1)(x﹣2)(x﹣3)(0≤x≤4)的圖象.
③寫出直線y=x﹣1與②中你畫出圖象的交點(diǎn)的橫坐標(biāo)之和為______.
【答案】(1)全體實(shí)數(shù);(2)①-60;②11;(3)①見解析;②見解析;③0.
【解析】
(1)函數(shù)y=(x﹣1)(x﹣2)(x﹣3)的自變量x的取值范圍是全體實(shí)數(shù);
(2)①把x=﹣2代入函數(shù)解析式可求得m的值;
②觀察給定表格中的數(shù)據(jù)可發(fā)現(xiàn)函數(shù)圖象上的點(diǎn)關(guān)于點(diǎn)(2,0)對(duì)稱,再根據(jù)點(diǎn)M、N的坐標(biāo)即可求出n值;
(3)①找出點(diǎn)A關(guān)于點(diǎn)(2,0)對(duì)稱的點(diǎn)B1,再找出與點(diǎn)B1縱坐標(biāo)相等的B2點(diǎn);
②根據(jù)表格描點(diǎn)、連線即可得出函數(shù)圖象;
③根據(jù)圖象的性質(zhì)以及直線的性質(zhì)即可求得.
解:(1)x取任何數(shù)都可以,因此函數(shù)y=(x﹣1)(x﹣2)(x﹣3)的自變量x的取值范圍是全體實(shí)數(shù)
(2)①當(dāng)x=﹣2時(shí),y=(x﹣1)(x﹣2)(x﹣3)=﹣60.
故答案為:﹣60.
②觀察表格中的數(shù)據(jù)可得出函數(shù)圖象關(guān)于點(diǎn)(2,0)中心對(duì)稱,
∴﹣7+n=2×2,解得:n=11.
故答案為:11.
(3)①作點(diǎn)A關(guān)于點(diǎn)(2,0)的對(duì)稱點(diǎn)B1,再在函數(shù)圖象上找與點(diǎn)B1縱坐標(biāo)相等的B2點(diǎn).
②根據(jù)表格描點(diǎn)、連線,畫出圖形如圖所示.
③函數(shù)圖象關(guān)于點(diǎn)(2,0)中心對(duì)稱,且直線y=﹣1經(jīng)過此點(diǎn),
∴直線y=x﹣1與圖象的交點(diǎn)的縱坐標(biāo)化為相反數(shù),
∴交點(diǎn)的縱坐標(biāo)之和為0,
故答案為0.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】“分塊計(jì)數(shù)法”:對(duì)有規(guī)律的圖形進(jìn)行計(jì)數(shù)時(shí),有些題可以采用“分塊計(jì)數(shù)”的方法.例如:圖1有6個(gè)點(diǎn),圖2有12個(gè)點(diǎn),圖3有18個(gè)點(diǎn),……,按此規(guī)律,求圖10、圖n有多少個(gè)點(diǎn)?
我們將每個(gè)圖形分成完全相同的6塊,每塊黑點(diǎn)的個(gè)數(shù)相同(如圖),這樣圖1中黑點(diǎn)個(gè)數(shù)是6×1=6個(gè);圖2中黑點(diǎn)個(gè)數(shù)是6×2=12個(gè):圖3中黑點(diǎn)個(gè)數(shù)是6×3=18個(gè);……;所以容易求出圖10、圖n中黑點(diǎn)的個(gè)數(shù)分別是60、6n.
請(qǐng)你參考以上“分塊計(jì)數(shù)法”,先將下面的點(diǎn)陣進(jìn)行分塊,再完成以下問題:
(1)第5個(gè)點(diǎn)陣中有 個(gè)圓圈;第n個(gè)點(diǎn)陣中有 個(gè)圓圈.
(2)小圓圈的個(gè)數(shù)會(huì)等于271嗎?如果會(huì),請(qǐng)求出是第幾個(gè)點(diǎn)陣.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,分別沿長(zhǎng)方形紙片ABCD和正方形紙片EFGH的對(duì)角線AC,EG剪開,拼成如圖2所示的ALMN,若中間空白部分四邊形OPQR恰好是正方形,且ALMN的面積為50,則正方形EFGH的面積為( 。
A. 24 B. 25 C. 26 D. 27
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在正方形網(wǎng)格圖中建立一直角坐標(biāo)系,一條圓弧經(jīng)過網(wǎng)格點(diǎn)A、B、C,請(qǐng)?jiān)诰W(wǎng)格中進(jìn)行下列操作:
(1)在圖中確定該圓弧所在圓的圓心D點(diǎn)的位置,并寫出點(diǎn)D點(diǎn)坐標(biāo)為________.
(2)連接AD、CD,求⊙D的半徑及的長(zhǎng);
(3)有一點(diǎn)E(6,0),判斷點(diǎn)E與⊙D的位置關(guān)系.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,拋物線交 y軸于點(diǎn)為A,頂點(diǎn)為D,對(duì)稱軸與x軸交于點(diǎn)H.
(1)求頂點(diǎn)D的坐標(biāo)(用含m的代數(shù)式表示);
(2)當(dāng)拋物線過點(diǎn)(1,-2),且不經(jīng)過第一象限時(shí),平移此拋物線到拋物線的位置,求平移的方向和距離;
(3)當(dāng)拋物線頂點(diǎn)D在第二象限時(shí),如果∠ADH=∠AHO,求m的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)圖象的一部分,對(duì)稱軸是直線x=﹣2.關(guān)于下列結(jié)論:①ab<0;②b2﹣4ac>0;③9a﹣3b+c>0;④b﹣4a=0;⑤ 方程ax2+bx=0的兩個(gè)根為 x1=0,x2=﹣4,其中正確的結(jié)論有( )
A.②③B.②③④C.②③⑤D.②③④⑤
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB=6,AD=3,點(diǎn)E是邊CD的中點(diǎn),點(diǎn)P,Q分別是射線DC與射線EB上的動(dòng)點(diǎn),連結(jié)PQ,AP,BP,設(shè)DP=t,EQ=t.
(1)當(dāng)點(diǎn)P在線段DE上(不包括端點(diǎn))時(shí).
①求證:AP=PQ;②當(dāng)AP平分∠DPB時(shí),求△PBQ的面積.
(2)在點(diǎn)P,Q的運(yùn)動(dòng)過程中,是否存在這樣的t,使得△PBQ為等腰三角形?若存在,請(qǐng)求出t的值;若不存在,試說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,⊙O的半徑為r(r>0).給出如下定義:若平面上一點(diǎn)P到圓心O的距離d,滿足,則稱點(diǎn)P為⊙O的“隨心點(diǎn)”.
(1)當(dāng)⊙O的半徑r=2時(shí),A(3,0),B(0,4),C(,2),D(,)中,⊙O的“隨心點(diǎn)”是 ;
(2)若點(diǎn)E(4,3)是⊙O的“隨心點(diǎn)”,求⊙O的半徑r的取值范圍;
(3)當(dāng)⊙O的半徑r=2時(shí),直線y=- x+b(b≠0)與x軸交于點(diǎn)M,與y軸交于點(diǎn)N,若線段MN上存在⊙O的“隨心點(diǎn)”,直接寫出b的取值范圍 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在等腰Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,點(diǎn)P為BC邊上一點(diǎn)(不與B、C重合),連接PA,以P為旋轉(zhuǎn)中心,將線段PA順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,得到線段PD,連接DB.
(1)請(qǐng)?jiān)趫D中補(bǔ)全圖形;
(2)∠DBA的度數(shù).
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