【題目】中學(xué)生上網(wǎng)現(xiàn)象越來越受到社會(huì)的關(guān)注，小記者小慧隨機(jī)調(diào)查了某校若干學(xué)生和家長對(duì)上網(wǎng)現(xiàn)象的看法制作了如下的統(tǒng)計(jì)圖1和2．請(qǐng)根據(jù)相關(guān)信息，解答或補(bǔ)全下列問題．

（1）補(bǔ)全圖1；

（2）求圖2中表示家長“贊成”的圓心角的度數(shù)；

（3）該校共有1600名學(xué)生，請(qǐng)你估計(jì)這所中學(xué)的所有學(xué)生中，對(duì)上網(wǎng)持“反對(duì)”態(tài)度的有多少名？

【答案】（1）見解析；（2）36°；（3）240人．

【解析】

(1)由家長“無所謂”的人數(shù)除以占的百分比求出調(diào)查的總家長數(shù)，再加上調(diào)查的學(xué)生數(shù)即是調(diào)查的總?cè)藬?shù)；進(jìn)而求出家長“反對(duì)”的人數(shù)，補(bǔ)全圖1即可；

(2)求出家長“贊成”的百分比，乘以360即可得到結(jié)果；

(3)用1600乘以調(diào)查的持“反對(duì)意見”的學(xué)生的百分比即可．

(1)根據(jù)題意得：80÷20%=400(人)，

400+140+80+30=650(人)，

故這次調(diào)查的總?cè)藬?shù)為650人；

家長“反對(duì)”的人數(shù)為400-(40+80)=280(人)，

補(bǔ)全圖1，如圖所示：

(2)根據(jù)題意得：×360°=36°，

則圖2中家長“贊成”的圓心角的度數(shù)為36°；

(3)1600×=240(人)，

答：估計(jì)全校持“反對(duì)意見”的學(xué)生約有240人．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在△ABC中，∠ABC＝60°，∠C＝45°，點(diǎn)D，E分別為邊AB，AC上的點(diǎn)，且DE∥BC，BD＝DE＝2，CE＝，BC＝．動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)B出發(fā)，以每秒1個(gè)單位長度的速度沿B→D→E→C勻速運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)C時(shí)停止．過點(diǎn)P作PQ⊥BC于點(diǎn)Q，設(shè)△BPQ的面積為S，點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t，則S關(guān)于t的函數(shù)圖象大致為（　�。�

A. B.

C. D.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖,在直角坐標(biāo)系中,矩形的頂點(diǎn)與坐標(biāo)原點(diǎn)重合,頂點(diǎn)分別在坐標(biāo)軸的正半軸上, ,點(diǎn)在直線上,直線與折線有公共點(diǎn).

（1）點(diǎn)的坐標(biāo)是 ；

（2）若直線經(jīng)過點(diǎn)，求直線的解析式；

（3）對(duì)于一次函數(shù)，當(dāng)隨的增大而減小時(shí)，直接寫出的取值范圍.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中，點(diǎn)P(2，-2)在二次函數(shù)y=x2+mx+n(m＞0)的圖象上．

(1)若m-n=3，求m、n的值．

(2)若該二次函數(shù)的圖象與y軸交于點(diǎn)A，其對(duì)稱軸與x軸交于點(diǎn)B，則OA=OB成立嗎？請(qǐng)說明理由．

(3)若該二次函數(shù)圖象向左平移k個(gè)單位，再向上平移4m個(gè)單位，所得函數(shù)圖象仍經(jīng)過點(diǎn)P，當(dāng)k≥-2時(shí)，求所得函數(shù)圖象的頂點(diǎn)縱坐標(biāo)的取值范圍．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，已知拋物線y=ax2+bx+c（a≠0）經(jīng)過點(diǎn)A（3，0），B（﹣1，0），C（0，﹣3）．

（1）求該拋物線的解析式；

（2）若以點(diǎn)A為圓心的圓與直線BC相切于點(diǎn)M，求切點(diǎn)M的坐標(biāo)；

（3）若點(diǎn)Q在x軸上，點(diǎn)P在拋物線上，是否存在以點(diǎn)B，C，Q，P為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形？若存在，求點(diǎn)P的坐標(biāo)；若不存在，請(qǐng)說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知：如圖，△ABC，△ADE均為等腰直角三角形，點(diǎn)D，E，C在同直線上，連接BD．

（1）求證：△ADB≌△AEC；（2）求∠BDC的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】下面的統(tǒng)計(jì)圖反映了我國五年來農(nóng)村貧困人口的相關(guān)情況，其中“貧困發(fā)生率”是指貧困人口占目標(biāo)調(diào)查人口的百分比．

（以上數(shù)據(jù)來自國家統(tǒng)計(jì)局）

根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息，下列推斷不合理的是（ ）

A. 與2017年相比，2018年年末全國農(nóng)村貧困人口減少了1386萬人

B. 2015～2018年年末，與上一年相比，全國農(nóng)村貧困發(fā)生率逐年下降

C. 2015～2018年年末，與上一年相比，全國農(nóng)村貧困人口的減少量均超過1000萬

D. 2015～2018年年末，與上一年相比，全國農(nóng)村貧困發(fā)生率均下降1.4個(gè)百分點(diǎn)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】觀察猜想

（1）如圖①，在中，，，點(diǎn)與點(diǎn)重合，點(diǎn)在邊上，連接，將線段繞點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到線段，連接，與的位置關(guān)系是________，________；

探究證明

（2）在（1）中，如果將點(diǎn)沿射線方向移動(dòng)，使，其余條件不變，如圖②判斷與的位置關(guān)系，并求的值，請(qǐng)寫出你的理由或計(jì)算過程;

拓展延伸

（3）如圖③，在中，，，點(diǎn)在的延長線上，，連接，將線段繞點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)角，連接，則的值是多少？請(qǐng)用含有，的式子直接寫出結(jié)論.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，公路上有A、B、C三個(gè)汽車站，一輛汽車8：00從離A站10km的P地出發(fā)，向C站勻速行駛，15min后離A站30km．

（1）設(shè)出發(fā)x h后，汽車離A站y km，寫出y與x之間的函數(shù)表達(dá)式；

（2）當(dāng)汽車行駛到離A站250km的B站時(shí)，接到通知要在12：00前趕到離B站60km的C站．汽車按原速行駛，能否準(zhǔn)時(shí)到達(dá)？如果能，那么汽車何時(shí)到達(dá)C站？

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同步練習(xí)冊答案