如圖,直線y=kx+b過A(﹣1,2)、B(﹣2,0)兩點,則0≤kx+b≤﹣2x的解集為 .
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
已知直線y=kx+b,若k+b=﹣5,kb=6,那么該直線不經(jīng)過( 。
A. 第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D. 第四象限
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
已知甲、乙兩地相距90km,A,B兩人沿同一公路從甲地出發(fā)到乙地,A騎摩托車,B騎電動車,圖中DE,OC分別表示A,B離開甲地的路程s(km)與時間t(h)的函數(shù)關系的圖象,根據(jù)圖象解答下列問題.
(1)A比B后出發(fā)幾個小時?B的速度是多少?
(2)在B出發(fā)后幾小時,兩人相遇?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
隨著生活質量的提高,人們健康意識逐漸增強,安裝凈水設備的百姓家庭越來越多.某廠家從去年開始投入生產凈水器,生產凈水器的總量y(臺)與今年的生產天數(shù)x(天)的關系如圖所示.今年生產90天后,廠家改進了技術,平均每天的生產數(shù)量達到30臺.
(1)求y與x之間的函數(shù)表達式;
(2)已知該廠家去年平均每天的生產數(shù)量與今年前90天平均每天的生產數(shù)量相同,求廠家去年生產的天數(shù);
(3)如果廠家制定總量不少于6000臺的生產計劃,那么在改進技術后,至少還要多少天完成生產計劃?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
為倡導低碳生活,綠色出行,某自行車俱樂部利用周末組織“遠游騎行”活動.自行車隊從甲地出發(fā),途徑乙地短暫休息完成補給后,繼續(xù)騎行至目的地丙地,自行車隊出發(fā)1小時后,恰有一輛郵政車從甲地出發(fā),沿自行車隊行進路線前往丙地,在丙地完成2小時裝卸工作后按原路返回甲地,自行車隊與郵政車行駛速度均保持不變,并且郵政車行駛速度是自行車隊行駛速度的2.5倍,如圖表示自行車隊、郵政車離甲地的路程y(km)與自行車隊離開甲地時間x(h)的函數(shù)關系圖象,請根據(jù)圖象提供的信息解答下列各題:
(1)自行車隊行駛的速度是 km/h;
(2)郵政車出發(fā)多少小時與自行車隊首次相遇?
(3)郵政車在返程途中與自行車隊再次相遇時的地點距離甲地多遠?
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