【題目】如圖,已知二次函數(shù)()的圖象與軸交于點(diǎn)和點(diǎn),與交軸于點(diǎn),表示當(dāng)自變量為時(shí)的函數(shù)值,對(duì)于任意實(shí)數(shù),均有.
(1)求該二次函數(shù)的解析式;
(2)點(diǎn)是線段上的動(dòng)點(diǎn),過點(diǎn)作,交于點(diǎn),連接.當(dāng)的面積最大時(shí),求點(diǎn)的坐標(biāo);
(3)若平行于軸的動(dòng)直線與該拋物線交于點(diǎn),與直線交于點(diǎn),點(diǎn)的坐標(biāo)為.是否存在這樣的直線,使得是等腰三角形?若存在,請(qǐng)求出點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.
【答案】(1);(2);(3)存在,點(diǎn)的坐標(biāo)為:或或或
【解析】
(1)根據(jù)題意即可求出拋物線的對(duì)稱軸,然后利用拋物線的對(duì)稱性即可求出點(diǎn)A的坐標(biāo),設(shè)二次函數(shù)的解析式為,將點(diǎn)C的坐標(biāo)代入即可求出二次函數(shù)的解析式,化為一般式即可;
(2)設(shè)點(diǎn)的坐標(biāo)為,過點(diǎn)作軸于點(diǎn),根據(jù)點(diǎn)A、B、C的坐標(biāo)即可求出OA、OB、OC、BQ和AB,根據(jù)相似三角形的判定及性質(zhì),即可用含m的式子表示EG,然后根據(jù)即可求出與m的二次函數(shù)關(guān)系式,根據(jù)二次函數(shù)求最值即可;
(3)根據(jù)等腰三角形腰的情況分類討論,分別在每種情況下求出點(diǎn)F的坐標(biāo),然后根據(jù)點(diǎn)P和點(diǎn)F的縱坐標(biāo)相等,將點(diǎn)P的縱坐標(biāo)代入二次函數(shù)解析式中即可求出點(diǎn)P的橫坐標(biāo).
解:(1)當(dāng)與時(shí)函數(shù)值相等,可知拋物線的對(duì)稱軸為,
由點(diǎn)的坐標(biāo)可求得點(diǎn)的坐標(biāo)為
設(shè)二次函數(shù)的解析式為
將點(diǎn)代入,得
所以,二次函數(shù)的解析式為.
(2)設(shè)點(diǎn)的坐標(biāo)為,過點(diǎn)作軸于點(diǎn),如圖
∵(4,0),, ,
∴OA=4,OB=2,OC=4, BQ=m+2
∴AB=6
∵
∴
∵
∴
∴,即,
∴
∴
又∵
∴當(dāng)時(shí),有最大值3,此時(shí)
(3)存在.
①若,如下圖所示
則,
∴∠DOF=∠DFO,∠DAF=∠DFA
∴∠DOF+∠DAF=∠DFO+∠DFA=∠OFA
∴是直角三角形,OF⊥AC
∵OA=OC=4
∴點(diǎn)F為AC的中點(diǎn)
∴根據(jù)中點(diǎn)坐標(biāo)公式:點(diǎn)的坐標(biāo)為
∵直線l∥x軸
∴點(diǎn)P的縱坐標(biāo)=點(diǎn)F的縱坐標(biāo)=2,將y=2代入二次函數(shù)解析式中,得
,
得,
此時(shí)點(diǎn)的坐標(biāo)為:或
②若,過點(diǎn)作軸于點(diǎn)
由等腰三角形的性質(zhì)得:,
∴,
在等腰直角三角形AOC中,∠OAC=45°
∴△AMF也是等腰直角三角形
∴FM=AM=3
∴
∵直線l∥x軸
∴點(diǎn)P的縱坐標(biāo)=點(diǎn)F的縱坐標(biāo)=3,將y=3代入二次函數(shù)解析式中,得
由,得,
此時(shí),點(diǎn)的坐標(biāo)為:或
③若,
∵,且
∴
∴點(diǎn)到的距離為
而
∴上不存在點(diǎn)使得
此時(shí),不存在這樣的直線,使得是等腰三角形
綜上,存在這樣的直線,使得是等腰三角形,所求點(diǎn)的坐標(biāo)為:或或或
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)O為坐標(biāo)原點(diǎn),過點(diǎn)O的拋物線y=ax2﹣7ax與x軸正半軸交于點(diǎn)A,點(diǎn)D為第三象限拋物線上一點(diǎn),AD交y軸于點(diǎn)B,OA=2OB,點(diǎn)D縱坐標(biāo)為﹣4.
(1)如圖1,求拋物線的解析式;
(2)如圖2,點(diǎn)P為第一象限拋物線上一點(diǎn),過點(diǎn)P作PE⊥x軸,垂足為E,PD交y軸于點(diǎn)C,連接CE,求證:CE∥AD;
(3)如圖3,在(2)的條件下,將線段EC繞點(diǎn)E順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,使點(diǎn)C恰好落在拋物線的點(diǎn)F處,連接OP,點(diǎn)Q為線段OP上一點(diǎn),若∠FQC=135°,求點(diǎn)Q坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了解某校九年級(jí)男生1000米跑的水平,從中隨機(jī)抽取部分男生進(jìn)行測試,并把測試成績分為、、、四個(gè)等次繪制成如圖所示的不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你依圖解答下列問題:
(1)_______,_______,_________;
(2)請(qǐng)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整,并計(jì)算表示等次的扇形所對(duì)的圓心角的度數(shù)為_______;
(3)學(xué)校決定從等次的甲、乙、丙、丁四名男生中,隨機(jī)選取兩名男生參加全市中學(xué)生1000米跑比賽,請(qǐng)用列表法或畫樹狀圖法,求甲、乙兩名男生同時(shí)波選中的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】發(fā)現(xiàn)任意三個(gè)連續(xù)的整數(shù)中,最大數(shù)與最小數(shù)這兩個(gè)數(shù)的平方差是4的倍數(shù);
驗(yàn)證:(1) 的結(jié)果是4的幾倍?
(2)設(shè)三個(gè)連續(xù)的整數(shù)中間的一個(gè)為n,計(jì)算最大數(shù)與最小數(shù)這兩個(gè)數(shù)的平方差,并說明它是4的倍數(shù);
延伸:說明任意三個(gè)連續(xù)的奇數(shù)中,最大的數(shù)與最小的數(shù)這兩個(gè)數(shù)的平方差是8的倍數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AC是⊙O的直徑,弦BD⊥AO于E,連接BC,過點(diǎn)O作OF⊥BC于F,若BD=8cm,AE=2cm,則OF的長度是( 。
A. 3cm B. cm C. 2.5cm D. cm
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,菱形ABCD的邊AD⊥y軸,垂足為點(diǎn)E,頂點(diǎn)A在第二象限,頂點(diǎn)B在y軸的正半軸上,反比例函數(shù)y=(k≠0,x>0)的圖象經(jīng)過頂點(diǎn)C、D,若點(diǎn)C的橫坐標(biāo)為5,BE=3DE,則k的值為______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】《九章算術(shù)》是一本中國乃至東方世界最偉大的一本綜合性數(shù)學(xué)著作,標(biāo)志著中國古代數(shù)學(xué)形成了完整的體系.“圓材埋壁”是《九章算術(shù)》中的一個(gè)問題:“今有圓材,埋在壁中,不知大小,以鋸鋸之,深一寸,鋸道長一尺,問徑幾何?”朱老師根據(jù)原文題意,畫出了圓材截面圖如圖所示,已知:鋸口深為1寸,鋸道尺(1尺=10寸),則該圓材的直徑長為( )
A.26寸B.25寸C.13寸D.寸
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某報(bào)社為了解市民對(duì)“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”的知曉程度,采取隨機(jī)抽樣的方式進(jìn)行問卷調(diào)查,調(diào)查結(jié)果分為“A非常了解”“B了解”“C基本了解”三個(gè)等級(jí),并根據(jù)調(diào)查結(jié)果制作了如下圖所示兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.
(1)這次調(diào)查的市民人數(shù)為 , , ;
(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)若該市約有市民1000000人,請(qǐng)你根據(jù)抽樣調(diào)查的結(jié)果,估計(jì)該市大約有多少人對(duì)“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”達(dá)到“A非常了解”的程度.
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