a2-4a+1
+1-4b+4b2=0,則a2+
1
a2
+b=
 
考點(diǎn):配方法的應(yīng)用,非負(fù)數(shù)的性質(zhì):偶次方,非負(fù)數(shù)的性質(zhì):算術(shù)平方根
專題:計(jì)算題
分析:已知等式變形后,利用非負(fù)數(shù)的性質(zhì)求出a與b的值,代入原式計(jì)算即可得到結(jié)果.
解答:解:已知等式變形得:
a2-4a+1
+(2b-1)2=0,
可得a2-4a+1=0,2b-1=0,
整理得:a+
1
a
=4,b=
1
2

即a2+
1
a2
=(a+
1
a
2-2=16-2=14,
則原式=14
1
2

故答案為:14
1
2
點(diǎn)評(píng):此題考查了配方法的應(yīng)用,以及非負(fù)數(shù)的性質(zhì),熟練掌握完全平方公式是解本題的關(guān)鍵.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一副三角板如圖擺放,點(diǎn)F是45°角三角板ABC的斜邊的中點(diǎn),AC=4.當(dāng)30°角三角板DEF的直角頂點(diǎn)繞著點(diǎn)F旋轉(zhuǎn)時(shí),直角邊DF,EF分別與AC,BC相交于點(diǎn)M,N.在旋轉(zhuǎn)過程中有以下結(jié)論:
①M(fèi)F=NF;
②四邊形CMFN的面積保持不變;
③MN長(zhǎng)度的最小值為2;
④以AM、BN、MN的長(zhǎng)為邊的三角形是直角三角形,
其中正確的結(jié)論是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

有位財(cái)主臨終前將一塊平行四邊形的田地分給兩個(gè)兒子,如圖①,O為田中一口井,他決定把相對(duì)的兩塊三角形的田地(△AOB、△COD)給大兒子,剩下的全部給小兒子,這口井兩家何用.遺囑公布之后,親友們議論紛紛,有的說這樣太不公平.聰明的同學(xué),你認(rèn)為這樣公平嗎?如圖②,你能否找到一個(gè)簡(jiǎn)捷方法,將這塊地分成兩塊,兩個(gè)兒子分得的地一樣大,而且公用這口井?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

周老師為學(xué)校購買運(yùn)動(dòng)會(huì)的獎(jiǎng)品后,回學(xué)校向后勤處張老師交賬說:“我買了兩種書,共100本,單價(jià)分別為8元和11元,買書前我領(lǐng)了1500元,現(xiàn)在還余417元.”張老師算了一下說:“你肯定搞錯(cuò)了.”
(1)張老師為什么說他搞錯(cuò)了?試用方程的知識(shí)給予解釋.
(2)周老師連忙拿出購物發(fā)票,發(fā)現(xiàn)的確錯(cuò)了,因?yàn)樗買了一本筆記本,但筆記本的單價(jià)已模糊不清,只能辨別出應(yīng)為小于8元的整數(shù),筆記本的單價(jià)可能多少元?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,△ABC的周長(zhǎng)是24,M是AB的中點(diǎn),MC=MA=5,則△ABC的面積是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在∠AOB內(nèi)部,從頂點(diǎn)O處引n條射線OC1,OC2,OC3,…,OCn,則圖中一共有多少個(gè)角?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解方程組
x=3
x+y=5
2x+z=16
,用
 
法解,解為
 

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6
8
=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算:
38
+
2
+(2-
2014
0-(-1)2014+|
2
-2|+(-
1
2
-1

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