5.如圖,拋物線y=-x2+2x+m(m>0)與y軸交于A,頂點(diǎn)為D,直線y=-$\frac{1}{2}$x-2m分別與x軸、y軸交于B、C兩點(diǎn),與直線AD相交于E點(diǎn).
(1)求A、D的坐標(biāo)(用m的代數(shù)式表示);
(2)將△EAC沿著y軸翻折,若點(diǎn)E的對(duì)稱點(diǎn)P恰好落在拋物線上,求m的值;
(3)若在拋物線y=-x2+2x+m(m>0)上存在點(diǎn)P,使得以P、A、C、E為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形,求此拋物線的解析式.

分析 (1)利用配方法求出頂點(diǎn)D坐標(biāo),令x=0,可以求出點(diǎn)A坐標(biāo).
(2)求出直線AC解析式,利用方程組求出點(diǎn)E坐標(biāo),再求出點(diǎn)E關(guān)于y軸對(duì)稱點(diǎn)E′坐標(biāo),利用待定系數(shù)法即可解決問(wèn)題.
(3)分AC為邊,AC為對(duì)角線兩種情形分別討論即可解決問(wèn)題.

解答 解:(1)∵y=-x2+2x+m=-(x-1)2+m+1,
∴頂點(diǎn)D(1,m+1),
令x=0,則y=m,
∴點(diǎn)A(0,m),
∴A(0,m),D(1,m+1).
(2)設(shè)直線AD為y=kx+b,則$\left\{\begin{array}{l}{b=m}\\{k+b=m+1}\end{array}\right.$,解得$\left\{\begin{array}{l}{k=1}\\{b=m}\end{array}\right.$,
∴直線AD解析式為y=X+m,
由$\left\{\begin{array}{l}{y=x+m}\\{y=-\frac{1}{2}x-2m}\end{array}\right.$,解得$\left\{\begin{array}{l}{x=-2m}\\{y=-m}\end{array}\right.$,
∴點(diǎn)E坐標(biāo)為(-2m,-m),
∴點(diǎn)E關(guān)于y軸的對(duì)稱點(diǎn)E′(2m,-m),
∵點(diǎn)E′在拋物線上,
∴-m=-4m2+4m+m,
∴m=$\frac{3}{2}$或0,
∵m>0,
∴m=$\frac{3}{2}$
(3)如圖,
①當(dāng)AC為邊時(shí),EP∥AC,EP=AC,
∴點(diǎn)P坐標(biāo)(-2m,-4m),
∴-4m=-4m2-4m+m,
∴m=$\frac{1}{4}$或0(舍棄),
②當(dāng)AC為對(duì)角線時(shí),點(diǎn)P′坐標(biāo)(2m,0),
∴0=-4m2+4m+m,
∴m=$\frac{5}{4}$或0(舍棄)
∴拋物線解析式為y=-x2+2x+$\frac{5}{4}$或y=-x2+2x+$\frac{1}{4}$.

點(diǎn)評(píng) 本題考查二次函數(shù)綜合題、一次函數(shù)、對(duì)稱、平行四邊形的判定和性質(zhì)等知識(shí),解題的關(guān)鍵是熟練掌握待定系數(shù)法,學(xué)會(huì)用配方法確定拋物線頂點(diǎn)坐標(biāo),學(xué)會(huì)分類討論,知道可以利用方程組求兩個(gè)函數(shù)圖象交點(diǎn)坐標(biāo),屬于中考?jí)狠S題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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15.有一個(gè)拋物線形的拱形橋洞,橋洞離水面的最大高度為4m,跨度為10m.現(xiàn)將它的圖形放在如圖所示的直角坐標(biāo)系中.求這條拋物線的解析式.

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16.如圖,矩形ABCD中,AD=5,AB=8,點(diǎn)E為DC上一個(gè)動(dòng)點(diǎn),把△ADE沿AE折疊,若點(diǎn)D的對(duì)應(yīng)點(diǎn)D′,連接D′B和D′C,以下結(jié)論中:
①D′B的最小值為3; 
②CD′的最小值是$\sqrt{89}-5$
③DE=$8-\sqrt{39}$時(shí),△ABD′是直角三角形;
④當(dāng)DE=$\frac{5}{2}$時(shí),△ABD′是等腰三角形.
其中正確的有( 。﹤(gè).
A.1B.2C.3D.4

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13.某學(xué)校為了解學(xué)生的課外閱讀情況,王老師隨機(jī)抽查部分學(xué)生,并對(duì)其暑假期間的課外閱讀量進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,繪制成如圖所示但不完整的統(tǒng)計(jì)圖.已知抽查的學(xué)生在暑假期間閱讀量為2本的人數(shù)占抽查總?cè)藬?shù)的20%,根據(jù)所給出信息,解答下列問(wèn)題:
(1)求被抽查學(xué)生人數(shù)并直接寫出被抽查學(xué)生課外閱讀量的中位數(shù);
(2)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)若規(guī)定:假期閱讀3本及3本以上課外書(shū)者為完成假期作業(yè),據(jù)此估計(jì)該校1500名學(xué)生中,完成假期作業(yè)的有多少名學(xué)生?

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20.如圖1,A、B、C是三個(gè)垃圾存放點(diǎn),點(diǎn)B、C分別位于點(diǎn)A的正北和正東方向,AC=100米,四人分別測(cè)得∠C的度數(shù)如表:
∠C(單位:度)34363840
他們又調(diào)查了各點(diǎn)的垃圾量,并繪制了下列尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖2,圖3:

(1)求表中∠C度數(shù)的平均數(shù)$\overline{x}$;
(2)求A處的垃圾量,并將不完整的統(tǒng)計(jì)圖2、3補(bǔ)充完整;
(3)用(1)中的$\overline{x}$作為∠C的度數(shù),要將A處的垃圾沿道路AB都運(yùn)到B處,已知運(yùn)送1千克垃圾每米的費(fèi)用為0.005元,求運(yùn)垃圾所需的費(fèi)用.
(注:sin37°=0.6,cos37°=0.8,tan37°=0.75)

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10.計(jì)算
(1)|$\sqrt{2}$-$\sqrt{3}$|+2$\sqrt{2}$
(2)$\sqrt{3}$($\sqrt{3}$+$\frac{1}{\sqrt{3}}$)

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17.化簡(jiǎn)$\frac{x-3}{2x-4}$÷($\frac{5}{x-2}$-x-2),然后x在-3,-2,2,3四個(gè)數(shù)中任選一個(gè)合適的數(shù)代入求值.

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14.下列圖形不一定是軸對(duì)稱圖形的是( 。
A.直角三角形B.鈍角C.線段D.

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15.如圖,正方形ABCD中,點(diǎn)E、F分別在BC、CD上,△AEF是等邊三角形,連接AC交EF于G,下列結(jié)論:①BE=DF;②∠DAF=15°,③AC垂直平分EF,④BE+DF=EF,⑤S△AEC=S△ABC,其中正確結(jié)論有( 。﹤(gè).
A.5B.4C.3D.2

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