在學(xué)生演講比賽中,六名選手的成績(單位:分)分別為:、、、、、,則這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)為 分.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖所示,是由幾個小立方塊所搭幾何體的俯視圖,小立方塊中的數(shù)字表示在該位置小立方塊的個數(shù).請畫出從正面和從左面看到的這個幾何體的形狀圖.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
已知:如圖八,在△ABC中,已知AB=AC=
6,BC=4,以點B為圓心所作的⊙B與線段AB、BC
都有交點,設(shè)⊙B的半徑為x.
(1)若⊙B與AB的交點為D,直線CD
與⊙B相切,求x的值;
(
2)如圖九,以AC為直徑作⊙P,那么⊙B與⊙P
存在哪些位置關(guān)系?并求出相應(yīng)x的取值范圍;
(3)若以AC為直徑的⊙P與⊙B 的交點E在線
段BC上(點E不與C點重合),求兩圓公共弦EF的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
若二次函數(shù)的圖象如圖所示,且關(guān)于的方程有兩個不相等的實根,則常數(shù)的取值范圍是( ).
A.
B.
C.或
D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
一隊學(xué)生從學(xué)校出發(fā)去勞動基地軍訓(xùn),行進(jìn)的路程與時間的圖象如圖所示,隊伍走了0.9小時后,隊伍中的通訊員按原路加快速度返回學(xué)校拿材料,通訊員經(jīng)過0.5小時后回到學(xué)校,然后隨即按原來加快的速度追趕隊伍,恰好在勞動基地追上學(xué)生隊伍.設(shè)學(xué)生隊伍與學(xué)校的距離為,通訊員與學(xué)校的距離為,試根據(jù)圖象解決下列問題:
(1)填空:學(xué)生隊伍的行進(jìn)速度千米/小時;
(2)當(dāng)時,求與 的函數(shù)關(guān)系式;
(3)已知學(xué)生隊伍與通訊員的距離不超過3千米時,
能用無線對講機(jī)保持聯(lián)系,試求在上述過程中
通訊員離開隊伍后他們能用無線對講機(jī)保持聯(lián)
系時的取值范圍.
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