如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,一次函數(shù)y=ax+b(a≠0)的圖象分別與反比例函數(shù)y=數(shù)學(xué)公式(k≠0)的圖象交于A,B兩點(diǎn),與x軸交于點(diǎn)C.已知點(diǎn)A的坐標(biāo)為(2,m),點(diǎn)B的坐標(biāo)為(-5,-2).
(1)求m的值;
(2)在反比例函數(shù)圖象上是否存在一點(diǎn)E,使得△OCE的面積是△OCB的面積的2倍?若存在,求出點(diǎn)E的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

解:(1)把B(-5,-2)代入y=得k=-5×(-2)=10,
∴反比例函數(shù)解析式為y=,
把A(2,m)代入y=得2m=10,
解得m=5;

(2)存在.
把A(2,5)、B(-5,-2)代入y=ax+b得,
解得,
∴一次函數(shù)解析式為y=x+1,
∴C點(diǎn)坐標(biāo)為(-1,0),
∴S△OCB=×1×2=1,
設(shè)E點(diǎn)坐標(biāo)為(x,y),
×1×|y|=2×1,
∴y=±4,
當(dāng)y=4時(shí),4=,解得x=;
當(dāng)y=-4時(shí),-4=,解得x=-;
∴E點(diǎn)坐標(biāo)為(,4)和(-,-4).
分析:(1)先利用待定系數(shù)法確定反比例函數(shù)解析式為y=,然后把A(2,m)代入y=即可得到m的值;
(2)先利用待定系數(shù)法確定一次函數(shù)的解析式y(tǒng)=x+1,則可得到C點(diǎn)坐標(biāo)為(-1,0),原式可計(jì)算出S△OCB=1,設(shè)E點(diǎn)坐標(biāo)為(x,y),根據(jù)題意有×1×|y|=2×1,解得y=±4,然后分別代入反比例解析式求出對(duì)應(yīng)的自變量的值,這樣就得到滿足條件的E點(diǎn)坐標(biāo).
點(diǎn)評(píng):本題考查了反比例函數(shù)與一次函數(shù)的交點(diǎn)問(wèn)題:反比例函數(shù)與一次函數(shù)圖象的交點(diǎn)坐標(biāo)滿足兩函數(shù)解析式.也考查了待定系數(shù)法求函數(shù)解析式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,在平面直角坐標(biāo)中,四邊形OABC是等腰梯形,CB∥OA,OA=7,AB=4,∠COA=60°,點(diǎn)P為x軸上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),但是點(diǎn)P不與點(diǎn)0、點(diǎn)A重合.連接CP,D點(diǎn)是線段AB上一點(diǎn),連接PD.
(1)求點(diǎn)B的坐標(biāo);
(2)當(dāng)∠CPD=∠OAB,且
BD
AB
=
5
8
,求這時(shí)點(diǎn)P的坐標(biāo).

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(2012•渝北區(qū)一模)如圖,在平面直角坐標(biāo)xoy中,以坐標(biāo)原點(diǎn)O為圓心,3為半徑畫圓,從此圓內(nèi)(包括邊界)的所有整數(shù)點(diǎn)(橫、縱坐標(biāo)均為整數(shù))中任意選取一個(gè)點(diǎn),其橫、縱坐標(biāo)之和為0的概率是
5
29
5
29

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在平面直角坐標(biāo)中,等腰梯形ABCD的下底在x軸上,且B點(diǎn)坐標(biāo)為(4,0),D點(diǎn)坐標(biāo)為(0,3),則AC長(zhǎng)為
5
5

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在平面直角坐標(biāo)xOy中,已知點(diǎn)A(-5,0),P是反比例函數(shù)y=
k
x
圖象上一點(diǎn),PA=OA,S△PAO=10,則反比例函數(shù)y=
k
x
的解析式為(  )

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在平面直角坐標(biāo)中,四邊形OABC是等腰梯形,CB∥OA,OC=AB=4,BC=6,∠COA=45°,動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)O出發(fā),在梯形OABC的邊上運(yùn)動(dòng),路徑為O→A→B→C,到達(dá)點(diǎn)C時(shí)停止.作直線CP.
(1)求梯形OABC的面積;
(2)當(dāng)直線CP把梯形OABC的面積分成相等的兩部分時(shí),求直線CP的解析式;
(3)當(dāng)△OCP是等腰三角形時(shí),請(qǐng)寫出點(diǎn)P的坐標(biāo)(不要求過(guò)程,只需寫出結(jié)果).

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