【題目】四邊形ABCD的對角線交于點E,有AE=EC,BE=ED,以AB為直徑的半圓過點E,圓心為O.
(1)利用圖1,求證:四邊形ABCD是菱形.
(2)如圖2,若CD的延長線與半圓相切于點F,已知直徑AB=8. ①連結OE,求△OBE的面積.
②求扇形AOE的面積.
【答案】
(1)證明:∵AE=EC,BE=ED,
∴四邊形ABCD是平行四邊形,
∵AB為直徑,且過點E,
∴∠AEB=90°,即AC⊥BD,
∵四邊形ABCD是平行四邊形,
∴四邊形ABCD是菱形;
(2)解:①連結OF,
∵DC的延長線于半圓相切于點F,
∴OF⊥CF,
∵FC∥AB,
∴OF即為△ABD中AB邊上的高,
∴S△ABD= AB×OF= ×8×4=16,
∵點O是AB中點,點E是BD的中點,
∴S△OBE= S△ABD=4;
②過點D作DH⊥AB于點H,
∵AB∥CD,OF⊥CF,
∴FO⊥AB,
∴∠F=∠FOB=∠DHO=90°,
∴四邊形OHDF為矩形,即DH=OF=4,
∵在Rt△DAH中,sin∠DAB= = ,
∴∠DAH=30°,
∵D點O,E分別為AB,BD中點,
∴OE∥AD,
∴∠EOB=∠DAH=30°,
∴∠AOE=180°﹣∠EOB=150°,
∴S扇形AOE= = π.
【解析】(1)首先利用對角線互相平分的四邊形是平行四邊形得出四邊形ABCD是平行四邊形,進而利用菱形的判定方法得出答案;(2)①首先求出△ABD的面積進而得出S△OBE= S△ABD;②首先求出扇形AOE的圓心角,進而利用扇形面積求出答案.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某居民區(qū)道路上的“早市”引起了大家關注,小明想了解本小區(qū)居民對“早市”的看法,進行了一次抽樣調查,把居民對“早市”的看法分為四個層次:A、非常贊同B、贊同但要有一定的限制;C、無所謂D、不贊同,并將調查結果繪制了圖1和圖2兩幅不完整的統(tǒng)計圖.
請你根據(jù)圖中提供的信息解答下列問題:
(1)求本次被抽查的居民有多少人?
(2)將圖1和圖2補充完整;
(3)求圖2中“C”層次所在扇形的圓心角的度數(shù);
(4)估計該小區(qū)4000名居民中對“早市”的看法表示贊同(包括A層次).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在五邊形 ABCDE 中,∠A+∠B+∠E=α,DP,CP 分別平分∠EDC,∠BCD,則∠P 的度數(shù)是( )
A. 90°+ α B. α﹣90° C. α D. 540° - α
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】小明家需要用鋼管做防盜窗,按設計要求,其中需要長為 0.8m,2.5m 且粗細相同的鋼管分別為 100 根,32 根,并要求這些用料不能是焊接而成的.現(xiàn)鋼材市場的這種規(guī)格的鋼管每根為 6m.
(1)試問一根 6 米長的鋼管有哪些裁剪方法呢?請?zhí)顚懴驴眨ㄓ嗔献鲝U).
方法 1:當只裁剪長為 0.8 米的用料時,最多可剪 根;
方法 2:當先剪下 1 根 2.5 米的用料時,余下部分最多能剪 0.8 米長的用料 根:
方法 3:當先剪下 2 根 2.5 米的用料時,余下部分最多能剪 0.8 米長的用料 根.
(2)聯(lián)合用(1)中的方法 2 和方法 3 各裁剪多少根 6 米長的鋼管,才能剛好得到所需要的相應數(shù)量的材料?
(3)小明經過探究發(fā)現(xiàn):如果聯(lián)合(1)中的二種或三種裁剪方法,還有多種方案能剛好得 到所需要的相應數(shù)量的材料,并且所需要 6m 長的鋼管與(2)中根數(shù)相同,試幫小明說明理由,并寫出一種與(2)不同的裁剪方案.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,一幢樓房AB背后有一臺階CD,臺階每層高0.2米,且AC=17.2米,設太陽光線與水平地面的夾角為α,當α=60°時,測得樓房在地面上的影長AE=10米,現(xiàn)有一只小貓睡在臺階的MN這層上曬太陽.( 取1.73)
(1)求樓房的高度約為多少米?
(2)過了一會兒,當α=45°時,問小貓能否還曬到太陽?請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在一條筆直地公路上有A,B,C三地,,兩地相距150km,甲、乙兩輛汽車分別從B,C兩地同時出發(fā),沿公路勻速相向而行,分別駛往C,B兩地.甲、乙兩車到A地的距離y1,y2與行駛時間x(h)的函數(shù)圖象如圖2所示.(乙:折線)
(1)請在圖1中標出A地的大致位置;
(2)圖2中,M點的坐標是_________,該點的實際意義是_________;
(3)求甲車到A地的距離與行駛時間的函數(shù)關系式,直接寫出乙車到A地的距離y2與行駛時間的函數(shù)關系式,并在圖2中補全甲車的函數(shù)圖象;
(4)A地設有指揮中心,指揮中心與兩車配有對講機,兩部對講機在之15km內(含15km)時能夠互相通話,直接寫出兩車可以同時與指揮中心用對講機通話的時間.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】感知:如圖①,∠ACD為△ABC的外角,易得∠ACD=∠A+∠B(不需證明) ;
探究:如圖②,在四邊形ABDC中,試探究∠BDC與∠A、∠B.、∠C之間的關系,并說明理由;
應用:如圖③,把一塊三角尺XYZ放置在△ABC上,使三角尺的兩條直角邊XY、XZ恰好經過點B、C,若∠A=50°,則∠ABX+∠ACX=_______度;(直接填答案,不需證明)
拓展:如圖④,BE平分∠ABD,CE平分∠ACD,若∠BAC=100°,∠BDC=150°,則∠BEC=_______度. (直接填答案,不需證明)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為了更好改善河流的水質,治污公司決定購買10臺污水處理設備.現(xiàn)有A,B兩種型號的設備,其中每臺的價格,月處理污水量如下表:經調查:購買一臺A型設備比購買一臺B型設備多2萬元,購買2臺A型設備比購買3臺B型設備少6萬元.
A型 | B型 | |
價格(萬元/臺) | a | b |
處理污水量(噸/月) | 240 | 180 |
(1)求a,b的值;
(2)治污公司經預算購買污水處理設備的資金不超過105萬元,你認為該公司有哪幾種購買方案;
(3)在(2)的條件下,若每月要求處理污水量不低于2040噸,為了節(jié)約資金,請你為治污公司設計一種最省錢的購買方案.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,八一廣場要設計一個矩形花壇,花壇的長、寬分別為200m、120m,花壇中有一橫兩縱的通道,橫、縱通道的寬度分別為3xm、2xm.
(1)用代數(shù)式表示三條通道的總面積S;當通道總面積為花壇總面積的 時,求橫、縱通道的寬分別是多少?
(2)如果花壇綠化造價為每平方米3元,通道總造價為3168x元,那么橫、縱通道的寬分別為多少米時,花壇總造價最低?并求出最低造價.(以下數(shù)據(jù)可供參考:852=7225,862=7396,872=7569)
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