【題目】在Rt△ABC中,∠ACB=90°,BD是△ABC的角平分線.
(1)如圖1,若AD=BD,求∠A的度數(shù);
(2)如圖2,在(1)的條件下,作DE⊥AB于E,連接EC.求證:△EBC是等邊三角形.
【答案】(1) 30°;(2)見解析.
【解析】
(1)根據(jù)題意易證∠A=∠DBA=∠DBC,然后利用三角形的內(nèi)角和進(jìn)行求解即可;
(2)根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)可得AE=BE,根據(jù)直角三角形中斜邊上的中線等于斜邊的一半可得CE=BE,然后根據(jù)等邊三角形的判定即可得證.
(1)解:∵AD=BD,
∴∠A=∠DBA,
∵∠DBA=∠DBC,
∴∠A=∠DBA=∠DBC,
∵∠ACB=90°,
∴∠A+∠DBA+∠DBC=90°,
∴∠A=30°;
(2)證明:∵AD=BD,DE⊥AB,
∴AE=BE,
∴CE=BE,
∵∠A=30°,
∴∠EBC=60°,
∴△EBC是等邊三角形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】“端午節(jié)”是我國(guó)的傳統(tǒng)佳節(jié),民間歷來有吃“粽子”的習(xí)俗. 我市某食品廠為了解市民對(duì)去年銷量較好的肉餡粽、豆沙餡粽、紅棗餡粽、蛋黃餡粽(以下分別用A、B、C、D表示)這四種不同口味粽子的喜愛情況,在節(jié)前對(duì)某居民區(qū)市民進(jìn)行了抽樣調(diào)查,并將調(diào)查情況繪制成如下兩幅統(tǒng)計(jì)圖(尚不完整). 請(qǐng)根據(jù)以上信息回答:
(1)本次參加抽樣調(diào)查的居民有多少人?
(2)將兩幅不完整的圖補(bǔ)充完整;
(3)若居民區(qū)有8000人,請(qǐng)估計(jì)愛吃D粽的人數(shù);
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小馬虎解方理=3出現(xiàn)了錯(cuò)誤,解答過程如下:
方程兩邊都乘以x,得x﹣1+2=3(第一步)
移項(xiàng),合并同類項(xiàng),得x=2(第二步)
經(jīng)檢驗(yàn),x=2是原方程的解(第三步)
(1)小馬虎解答過程是從第 步開始出錯(cuò)的,出錯(cuò)原因是 ;
(2)請(qǐng)寫出此題正確的解答過程.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】A、B兩種型號(hào)的機(jī)器加工同一種零件,已知A型機(jī)器比B型機(jī)器每小時(shí)多加工20個(gè)零件,A型機(jī)器加工400個(gè)零件所用時(shí)間與B型機(jī)器加工300個(gè)零件所用時(shí)間相同.A型機(jī)器每小時(shí)加工零件的個(gè)數(shù)_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】先化簡(jiǎn),再求值: ﹣ ÷(1﹣ ).其中m滿足一元二次方程m2+(5 tan30°)m﹣12cos60°=0.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AB∥EF,則∠A、∠C、∠D、∠E滿足的數(shù)量關(guān)系是( )
A. ∠A+∠C+∠D+∠E=360°
B. ∠A+∠D=∠C+∠E
C. ∠A-∠C+∠D+∠E=180°
D. ∠E-∠C+∠D-∠A=90°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知△ABC內(nèi)接于⊙O,AB是直徑,OD⊥BC于點(diǎn)D,延長(zhǎng)DO交⊙O于F,連接OC,AF.
(1)求證:△COD≌△BOD;
(2)填空:①當(dāng)∠1=時(shí),四邊形OCAF是菱形; ②當(dāng)∠1=時(shí),AB=2 OD.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】探究題:
(1)三條直線相交,最少有__________個(gè)交點(diǎn),最多有__________個(gè)交點(diǎn),分別畫出圖形,并數(shù)出圖形中的對(duì)頂角和鄰補(bǔ)角的對(duì)數(shù);
(2)四條直線相交,最少有__________個(gè)交點(diǎn),最多有__________個(gè)交點(diǎn),分別畫出圖形,并數(shù)出圖形中的對(duì)頂角和鄰補(bǔ)角的對(duì)數(shù);
(3)依次類推,n條直線相交,最少有__________個(gè)交點(diǎn),最多有__________個(gè)交點(diǎn),對(duì)頂角有__________對(duì),鄰補(bǔ)角有__________對(duì).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】按照如下步驟計(jì)算:6﹣2÷( + ﹣ ﹣ ).
(1)計(jì)算:( + ﹣ ﹣ )÷6﹣2;
(2)根據(jù)兩個(gè)算式的關(guān)系,直接寫出6﹣2÷( + ﹣ ﹣ )的結(jié)果.
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