若|x|=3，|y|=2，x+y＞0，那么x-y的值是
 
．
考點(diǎn)：有理數(shù)的加法,絕對(duì)值,有理數(shù)的減法
專(zhuān)題：計(jì)算題
分析：由題意，利用絕對(duì)值的代數(shù)意義確定出x與y的值，即可求出x-y的值．
解答：解：∵|x|=3，|y|=2，x+y＞0，
∴x=3，y=2；x=3，y=-2，
則x-y=1或5，
故答案為：1或5．
點(diǎn)評(píng)：此題考查了有理數(shù)的加法，絕對(duì)值，以及有理數(shù)的減法，熟練掌握運(yùn)算法則是解本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，在Rt△ABC中，∠C=90°，D為斜邊AB的中點(diǎn)，AC=3，CD=2.5，則sinA=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，直線y=-x+8與坐標(biāo)軸分別交于點(diǎn)A、B，與直線y=x交于點(diǎn)C．在線段OA上，動(dòng)點(diǎn)Q以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度從點(diǎn)O出發(fā)向點(diǎn)A做勻速運(yùn)動(dòng)，同時(shí)動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā)向點(diǎn)O做勻速運(yùn)動(dòng)，當(dāng)點(diǎn)P、Q其中一點(diǎn)停止運(yùn)動(dòng)時(shí)，另一點(diǎn)也停止運(yùn)動(dòng)．分別過(guò)點(diǎn)P、Q作x軸的垂線，交直線AB、OC于點(diǎn)E、F，連接EF．若運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒，在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中四邊形PEFQ總為矩形（點(diǎn)P、Q重合除外）．
（1）求點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)的速度是多少？
（2）當(dāng)t為多少秒時(shí)，矩形PEFQ為正方形？
（3）當(dāng)t為多少秒時(shí)，矩形PEFQ的面積S最大？并求出最大值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，從下列四個(gè)條件∠1+∠2=180°、∠2=∠3、∠1+∠3=180°、l1∥l2中選一個(gè)作為題設(shè)，一個(gè)作為結(jié)論，寫(xiě)出一個(gè)真命題為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如果水位升高0.3米記作+0.3米，那么水位下降0.5米記作
 
米．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如果收入20元記作+20元，那么-75元表示（　�。�
A、收入75元
B、收入-75元
C、支出75元
D、支出-75元

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）操作：如圖1所示，O是邊長(zhǎng)為a的正方形ABCD的中心，將一塊半徑足夠長(zhǎng)，圓心角為直角的扇形紙板的圓心放在O處，并將紙板繞O點(diǎn)旋轉(zhuǎn)，求證：正方形ABCD的邊被紙板覆蓋部分的總長(zhǎng)度為定值a．
（2）嘗試：如圖2、3，將一塊半徑足夠長(zhǎng)的扇形紙板的圓心角放在邊長(zhǎng)為a的正三角形或邊長(zhǎng)為a的正五邊形的中心點(diǎn)處，并將紙板繞O旋轉(zhuǎn)．當(dāng)扇形紙板的圓心角為
 
時(shí)，正三角形邊被紙覆蓋部分的總長(zhǎng)度為定值a；當(dāng)扇形紙板的圓心角為
 
時(shí)，正五邊形的邊長(zhǎng)被紙板覆蓋部分的總長(zhǎng)度也為定值a．
（3）探究：一般地，將一塊半徑足夠長(zhǎng)的扇形紙板的圓心放在邊長(zhǎng)為a的正n邊形的中心O點(diǎn)處，若將紙板繞O點(diǎn)旋轉(zhuǎn)，當(dāng)扇形紙板的圓心角為
 
時(shí)，正n邊形的邊被紙板覆蓋部分的總長(zhǎng)度為定值a．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如果水位升高3m時(shí)，水位變化記作+3m，那么水位下降4m時(shí)，水位變化記作：
 
m．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若△ABC≌△DEF，點(diǎn)A和D，點(diǎn)B和E是對(duì)應(yīng)頂點(diǎn)，∠A=80°，∠B=40°，那么∠F的度數(shù)是（　�。�
A、80°B、40°
C、60°D、120°

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