15.下列分式的值,可以為零的是( 。
A.$\frac{{x}^{2}+1}{x-1}$B.$\frac{x+1}{{x}^{2}-1}$C.$\frac{{x}^{2}+2x+1}{x+1}$D.$\frac{x+1}{x-1}$

分析 分式的值為0的條件是:(1)分子為0;(2)分母不為0.兩個(gè)條件需同時(shí)具備,缺一不可.據(jù)此可以解答本題.

解答 解:A、分式的值不能為零,故A錯(cuò)誤;
B、x=-1時(shí),分式無意義,故B錯(cuò)誤;
C、x=-1時(shí),分式無意義,故C錯(cuò)誤;
D、x=-1時(shí),分式的值為零,故D正確;
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了分式值為零的條件,若分式的值為零,需同時(shí)具備兩個(gè)條件:(1)分子為0;(2)分母不為0.這兩個(gè)條件缺一不可.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

5.如圖,已知AD∥BC,按要求完成下列各小題(保留作圖痕跡,不要求寫作法).
(1)用直尺和圓規(guī)作出∠BAD的平分線AP,交BC于點(diǎn)P.
(2)在(1)的基礎(chǔ)上,若∠APB=55°,求∠B的度數(shù).
(3)在(1)的基礎(chǔ)上,E是AP的中點(diǎn),連接BE并延長,交AD于點(diǎn)F,連接PF.求證:四邊形ABPF是菱形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

6.已知函數(shù)y=(2m-2)x+m+1
(1)已知y隨x增大而增大,求m的取值范圍.
(2)圖象過一、二、四象限,求m的取值范圍.

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3.周末,小凱和同學(xué)帶著皮尺,去測量楊大爺家露臺(tái)遮陽篷的寬度.如圖,由于無法直接測量,小凱便在樓前地面上選擇了一條直線EF,通過在直線EF上選點(diǎn)觀側(cè),發(fā)現(xiàn)當(dāng)他位于N點(diǎn)時(shí),他的視線從M點(diǎn)通過露臺(tái)D點(diǎn)正好落在遮陽篷A點(diǎn)處;當(dāng)他位于N′點(diǎn)時(shí),視線從M′點(diǎn)通過D點(diǎn)正好落在遮陽篷B點(diǎn)處,這樣觀測到的兩個(gè)點(diǎn)A、B間的距離即為遮陽篷的寬.已知AB∥CD∥EF,點(diǎn)C在AG上,AG、DE、MN、M′N′均垂直于EF,MN=M′N′,露臺(tái)的寬CD=GE.測得CE=5米,EN=12.3米,NN′=6.2米.請(qǐng)你根據(jù)以上信息,求出遮陽篷的寬AB是多少米?(結(jié)果精確到0.01米)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

10.如圖,D為△ABC邊BC上的一點(diǎn),DE∥AC,DF∥AB,連接AD,EF.求證:AD,EF互相平分.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.設(shè)a、b、c是不為0的實(shí)數(shù),則x=$\frac{a}{|a|}$-$\frac{|b|}$-$\frac{c}{|c|}$的值有(  )
A.3種B.4種C.5種D.6種

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

7.有下列說法:
①0是最小的實(shí)數(shù);
②0的相反數(shù)、倒數(shù)、絕對(duì)值都是0;
③數(shù)軸上的所有點(diǎn)都表示實(shí)數(shù);
④無理數(shù)就是帶根號(hào)的數(shù);
⑤無理數(shù)是無限不循環(huán)小數(shù).
其中正確的是(填序號(hào)即可)③⑤.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

4.先化簡,后求值:($\frac{{x}^{2}y-4{y}^{3}}{{x}^{2}+4xy+4{y}^{2}}$)•($\frac{4xy}{x-2y}$+x),其中x=$\sqrt{2}$-1,y=$\sqrt{2}+1$.

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5.已知二元一次方程3x-2y-6=0,用x的代數(shù)式表示y,把y看成x的函數(shù),畫出它的圖象,根據(jù)圖象解答下列問題:
(1)當(dāng)y<0時(shí),對(duì)應(yīng)的x的取值范圍是什么?它是哪個(gè)不等式的解集?
(2)當(dāng)y≥0時(shí),對(duì)應(yīng)的x的取值范圍是什么?它是哪個(gè)不等式的解集?
(3)當(dāng)x<4時(shí),對(duì)應(yīng)的x的取值范圍是什么?
(4)當(dāng)-1.5≤y<3時(shí),對(duì)應(yīng)的x的取值范圍是什么?

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同步練習(xí)冊(cè)答案