【題目】有22位同學(xué)參加智力競賽，他們的分?jǐn)?shù)互不相同，按分?jǐn)?shù)高低選11位同學(xué)進(jìn)入下一輪比賽，小明知道了自己的分?jǐn)?shù)后， 還需知道哪個統(tǒng)計(jì)量，就能判斷自己能否進(jìn)入下一輪比賽（ ）

A、中位數(shù) B、眾數(shù) C、方差 D、平均數(shù)

【答案】A

【解析】

試題分析：因?yàn)橛卸煌瑢W(xué)參加，選十一位同學(xué)進(jìn)入下一輪比賽，將分?jǐn)?shù)從高到低排列，第11名和第12名的平均分就是中位數(shù)，當(dāng)小明知道自己的分?jǐn)?shù)和中位數(shù)后，就能判斷自己能否進(jìn)入下一輪比賽．

故選：A

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】國家統(tǒng)計(jì)局2011年初公布數(shù)據(jù)顯示，2010年全年國內(nèi)生產(chǎn)總值398000億元，超過日本，成為全球第二大經(jīng)濟(jì)體，用科學(xué)記數(shù)法可表示為（ ）
A.0.398×106億元
B.3.98×105億元
C.39.8×104億元
D.398×103億元

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知任意三角形的三邊長，如何求三角形面積？

古希臘的幾何學(xué)家海倫解決了這個問題，在他的著作《度量論》一書中給出了計(jì)算公式﹣﹣海倫公式S=（其中a，b，c是三角形的三邊長，p=，S為三角形的面積），并給出了證明

例如：在△ABC中，a=3，b=4，c=5，那么它的面積可以這樣計(jì)算：

∵a=3，b=4，c=5，∴p==6，∴S===6．

事實(shí)上，對于已知三角形的三邊長求三角形面積的問題，還可用我國南宋時期數(shù)學(xué)家秦九韶提出的秦九韶公式等方法解決．

如圖，在△ABC中，BC=5，AC=6，AB=9

（1）用海倫公式求△ABC的面積；

（2）求△ABC的內(nèi)切圓半徑r．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】計(jì)算題
（1）﹣21 +3 ﹣ ﹣0.25
（2）﹣22+3×（﹣1）3﹣（﹣4）×5
（3）5a2﹣[a2+（5a2﹣2a）﹣2（a2﹣3a）]．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】寫出下列各問題中的關(guān)系式中的常量與變量：

（1）時針旋轉(zhuǎn)一周內(nèi)，旋轉(zhuǎn)的角度n（度）與旋轉(zhuǎn)所需要的時間t（分）之間的關(guān)系式n=6t；

（2）一輛汽車以40千米/時的速度向前勻速直線行駛時，汽車行駛的路程S（千米）與行駛時間t（時）之間的關(guān)系式s=40t。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某初中為了提高學(xué)生綜合素質(zhì)，決定開設(shè)以下校本課程：A軟筆書法；B經(jīng)典誦讀；C鋼筆畫；D花樣跳繩；為了了解學(xué)生最喜歡哪一項(xiàng)校本課程，隨機(jī)抽取了部分學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查，并將調(diào)查結(jié)果繪制成了兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖，請回答下列問題：

（1）這次被調(diào)查的學(xué)生共有多少人？

（2）請將條形統(tǒng)計(jì)圖（2）補(bǔ)充完整；

（3）在平時的花樣跳繩的課堂學(xué)習(xí)中，甲、乙、丙三人表現(xiàn)優(yōu)秀，現(xiàn)決定從這三名同學(xué)中任選兩名參加全區(qū)綜合素質(zhì)展示，求恰好同時選中甲、乙兩位同學(xué)的概率（用樹狀圖法或表格法解答）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】拋物線y＝3x2+2x﹣1向上平移3個單位長度后的函數(shù)解析式為（　�。�

A. y＝3x2+2x﹣4B. y＝3x2+2x﹣4C. y＝3x2+2x+2D. y＝3x2+2x+3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知圓O的直徑為6，點(diǎn)M到圓心O的距離為4，則點(diǎn)M與⊙O的位置關(guān)系是___________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】兩個相似三角形的最短邊分別為5cm和3cm，它們的周長之和為48cm，那么小三角形的周長為

A. 12cm B. 18cm

C. 24cm D. 30cm

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同步練習(xí)冊答案