如圖所示是某個函數(shù)圖象的一部分,根據(jù)圖象回答下列問題:
(1)這個函數(shù)圖象所反映的兩個變量之間是怎樣的函數(shù)關(guān)系?
(2)請你根據(jù)所給出的圖象,舉出一個合乎情理且符合圖象所給出的情形的實(shí)際例子;
(3)寫出你所舉的例子中兩個變量的函數(shù)關(guān)系式,并指出自變量的取值范圍;
(4)說出圖象中A點(diǎn)在你所舉例子中的實(shí)際意義.

解:(1)根據(jù)反比例函數(shù)的性質(zhì)可知:這個函數(shù)圖象所反映的兩個變量之間是反比例函數(shù)關(guān)系;
(2)設(shè)一個矩形的長為x、寬為y,面積為6,則矩形長、度、面積的關(guān)系表達(dá)式為:y=;
(3)根據(jù)圖象在第一象限可知:y=自變量x的取值范圍為:x>0;
(4)∵A點(diǎn)的坐標(biāo)為(2,3)
根據(jù)表達(dá)式的實(shí)際意思,
則A點(diǎn)的實(shí)際意義就是矩形的長為2、寬為3.
分析:(1)根據(jù)反比例函數(shù)的性質(zhì)來判斷;
(2)一個矩形面積和長、寬的例子;
(3)根據(jù)圖象求出函數(shù)關(guān)系式,且自變量的取值范圍為大于0;
(4)A點(diǎn)坐標(biāo)為(2,3),表示的實(shí)際意義就是矩形的長為2、寬為3.
點(diǎn)評:反比例函數(shù)y=的圖象是雙曲線,當(dāng)k>0時,它的兩個分支分別位于第一、三象限;當(dāng)k<0時,它的兩個分支分別位于第二、四象限.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示是某個函數(shù)圖象的一部分,根據(jù)圖象回答下列問題:
(1)這個函數(shù)圖象所反映的兩個變量之間是怎樣的函數(shù)關(guān)系?
(2)請你根據(jù)所給出的圖象,舉出一個合乎情理且符合圖象所給出的情形的實(shí)際例子;
(3)寫出你所舉的例子中兩個變量的函數(shù)關(guān)系式,并指出自變量的取值范圍;
(4)說出圖象中A點(diǎn)在你所舉例子中的實(shí)際意義.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:新課程學(xué)習(xí)手冊 數(shù)學(xué) 八年級(下) 配人教課標(biāo)版 題型:044

如圖所示是某個函數(shù)圖象的一部分,根據(jù)圖象回答下列問題:

(1)

這個圖象所反映的兩個變量之間是怎樣的函數(shù)關(guān)系?

(2)

請你根據(jù)所給的圖象,舉出一個合乎情理,且符合圖象所給出的情形的實(shí)際例子.

(3)

寫出你所舉例子中兩個變量之間的關(guān)系式,并指出變量的取值范圍.

(4)

說出圖象中A點(diǎn)在你所舉例子中的實(shí)際意義.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:同步題 題型:解答題

如圖所示是某個函數(shù)圖象的一部分,根據(jù)圖象回答下列問題:
(1)這個函數(shù)圖象所反映的兩個變量之間是怎樣的函數(shù)關(guān)系?
(2)請你根據(jù)所給出的圖象,舉出一個合乎情理且符合圖象所給出的情形的實(shí)際例子
(3)寫出你所舉的例子中兩個變量的函數(shù)關(guān)系式,并指出自變量的取值范圍;
(4)說出圖象中A點(diǎn)在你所舉例子中的實(shí)際意義.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:《1.3 反比例函數(shù)的應(yīng)用》2010年同步練習(xí)2(解析版) 題型:解答題

如圖所示是某個函數(shù)圖象的一部分,根據(jù)圖象回答下列問題:
(1)這個函數(shù)圖象所反映的兩個變量之間是怎樣的函數(shù)關(guān)系?
(2)請你根據(jù)所給出的圖象,舉出一個合乎情理且符合圖象所給出的情形的實(shí)際例子;
(3)寫出你所舉的例子中兩個變量的函數(shù)關(guān)系式,并指出自變量的取值范圍;
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