精英家教網(wǎng)如圖所示是某個(gè)函數(shù)圖象的一部分,根據(jù)圖象回答下列問題:
(1)這個(gè)函數(shù)圖象所反映的兩個(gè)變量之間是怎樣的函數(shù)關(guān)系?
(2)請(qǐng)你根據(jù)所給出的圖象,舉出一個(gè)合乎情理且符合圖象所給出的情形的實(shí)際例子;
(3)寫出你所舉的例子中兩個(gè)變量的函數(shù)關(guān)系式,并指出自變量的取值范圍;
(4)說(shuō)出圖象中A點(diǎn)在你所舉例子中的實(shí)際意義.
分析:(1)根據(jù)反比例函數(shù)的性質(zhì)來(lái)判斷;
(2)一個(gè)矩形面積和長(zhǎng)、寬的例子;
(3)根據(jù)圖象求出函數(shù)關(guān)系式,且自變量的取值范圍為大于0;
(4)A點(diǎn)坐標(biāo)為(2,3),表示的實(shí)際意義就是矩形的長(zhǎng)為2、寬為3.
解答:解:(1)根據(jù)反比例函數(shù)的性質(zhì)可知:這個(gè)函數(shù)圖象所反映的兩個(gè)變量之間是反比例函數(shù)關(guān)系;
(2)設(shè)一個(gè)矩形的長(zhǎng)為x、寬為y,面積為6,則矩形長(zhǎng)、寬、面積的關(guān)系表達(dá)式為:y=
6
x

(3)根據(jù)圖象在第一象限可知:y=
6
x
自變量x的取值范圍為:x>0;
(4)∵A點(diǎn)的坐標(biāo)為(2,3)
根據(jù)表達(dá)式的實(shí)際意思,
則A點(diǎn)的實(shí)際意義就是矩形的長(zhǎng)為2、寬為3.
點(diǎn)評(píng):反比例函數(shù)y=
k
x
的圖象是雙曲線,當(dāng)k>0時(shí),它的兩個(gè)分支分別位于第一、三象限;當(dāng)k<0時(shí),它的兩個(gè)分支分別位于第二、四象限.
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如圖所示是某個(gè)函數(shù)圖象的一部分,根據(jù)圖象回答下列問題:

(1)

這個(gè)圖象所反映的兩個(gè)變量之間是怎樣的函數(shù)關(guān)系?

(2)

請(qǐng)你根據(jù)所給的圖象,舉出一個(gè)合乎情理,且符合圖象所給出的情形的實(shí)際例子.

(3)

寫出你所舉例子中兩個(gè)變量之間的關(guān)系式,并指出變量的取值范圍.

(4)

說(shuō)出圖象中A點(diǎn)在你所舉例子中的實(shí)際意義.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

如圖所示是某個(gè)函數(shù)圖象的一部分,根據(jù)圖象回答下列問題:
(1)這個(gè)函數(shù)圖象所反映的兩個(gè)變量之間是怎樣的函數(shù)關(guān)系?
(2)請(qǐng)你根據(jù)所給出的圖象,舉出一個(gè)合乎情理且符合圖象所給出的情形的實(shí)際例子;
(3)寫出你所舉的例子中兩個(gè)變量的函數(shù)關(guān)系式,并指出自變量的取值范圍;
(4)說(shuō)出圖象中A點(diǎn)在你所舉例子中的實(shí)際意義.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:同步題 題型:解答題

如圖所示是某個(gè)函數(shù)圖象的一部分,根據(jù)圖象回答下列問題:
(1)這個(gè)函數(shù)圖象所反映的兩個(gè)變量之間是怎樣的函數(shù)關(guān)系?
(2)請(qǐng)你根據(jù)所給出的圖象,舉出一個(gè)合乎情理且符合圖象所給出的情形的實(shí)際例子
(3)寫出你所舉的例子中兩個(gè)變量的函數(shù)關(guān)系式,并指出自變量的取值范圍;
(4)說(shuō)出圖象中A點(diǎn)在你所舉例子中的實(shí)際意義.

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如圖所示是某個(gè)函數(shù)圖象的一部分,根據(jù)圖象回答下列問題:
(1)這個(gè)函數(shù)圖象所反映的兩個(gè)變量之間是怎樣的函數(shù)關(guān)系?
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(3)寫出你所舉的例子中兩個(gè)變量的函數(shù)關(guān)系式,并指出自變量的取值范圍;
(4)說(shuō)出圖象中A點(diǎn)在你所舉例子中的實(shí)際意義.

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