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【題目】化簡（﹣3x2）2x3的結果是（　　）

A. ﹣6x5B. ﹣3x5C. 2x5D. 6x5

【答案】A

【解析】

根據單項式乘以單項式的運算法則計算即可解答.

(-3x2)·2x3=-6 x5.

故選A.

練習冊系列答案
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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】已知a﹣b=1，則代數式2a﹣2b﹣3的值是（ ）
A.﹣1
B.1
C.﹣5
D.5

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【題目】不等式2x+5＞4x﹣1的非負整數解是______．

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【題目】補全下列推理過程：

如圖，已知∠1=∠2，∠3=∠4，試說明AB∥CD．

解：∵∠1=∠2（已知）

∴CE∥FB （　 　）

∴∠4=∠AEC （　 　）

∵∠3=∠4 （ 已知）

∴∠3=∠AEC （　 　）

∴AB∥CD（　 　）

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】王教授和孫子小強經常一起進行早鍛煉，主要活動是爬山．有一天，小強讓爺爺先上，然后追趕爺爺．圖中兩條線段分別表示小強和爺爺離開山腳的距離（米）與爬山所用時間（分）的關系（從小強開始爬山時計時）．

【1】【1】(1)小強讓爺爺先上多少米？

【2】【2】(2)山頂離山腳的距離有多少米？誰先爬上山頂？

【3】【3】(3)小強經過多少時間追上爺爺?

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】如圖，AB是⊙O的直徑，CD為⊙O 的弦，過點B作⊙O的切線，交AD的延長線于點E，連接AC并延長，過點E作EG⊥AC的延長線于點G，并且∠GCD= ∠GAB.

（1）求證： ；

（2）若AB=10，sin∠ADC=，求AG的長．

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】在數學活動課上，同學們判斷一個四邊形門框是否為矩形.下面是某學習小組4位同學擬定的方案，其中正確的是

A. 測量對角線是否平分 B. 測量兩組對邊是否分別相等

C. 測量其中三個角是否是直角 D. 測量對角線是否相等

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】已知：如圖，在四邊形ABCD中，AB⊥BD，AD∥BC，∠ADB=45°，∠C=60°，AB=.

求四邊形ABCD的周長.

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】如圖，矩形ABCD中，對角線AC、BD相交于點O，過點O作OE⊥BD交AD于點E．已知AB=2，△DOE的面積為 ，則AE的長為（ ）
A.
B.2
C.1.5
D.

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