8.觀(guān)察下列等式:$\frac{1}{1×2}$=1-$\frac{1}{2}$,$\frac{1}{2×3}$=$\frac{1}{2}-\frac{1}{3}$,$\frac{1}{3×4}$=$\frac{1}{3}$-$\frac{1}{4}$
將以上三個(gè)等式兩邊分別相加得:$\frac{1}{1×2}$+$\frac{1}{2×3}$+$\frac{1}{3×4}$=1-$\frac{1}{2}$+$\frac{1}{2}-\frac{1}{3}$+$\frac{1}{3}$-$\frac{1}{4}$=1-$\frac{1}{4}$=$\frac{3}{4}$
(1)按照一定規(guī)律排列式子:$\frac{1}{1×2}$+$\frac{1}{2×3}$+$\frac{1}{3×4}$+$\frac{1}{4×5}$+…,其中第n項(xiàng)(n為正整數(shù))的形式為$\frac{1}{n(n+1)}$,按照材料中的寫(xiě)法,該項(xiàng)可表示為$\frac{1}{n}$-$\frac{1}{n+1}$.
(2)直接寫(xiě)出下式:$\frac{1}{1×2}$+$\frac{1}{2×3}$+$\frac{1}{3×4}$+…+$\frac{1}{2009×2010}$的計(jì)算結(jié)果為$\frac{2009}{2010}$.
(3)探究并計(jì)算:$\frac{1}{2×4}$+$\frac{1}{4×6}$+…+$\frac{1}{2n×2(n+1)}$(其中n為正整數(shù)).

分析 (1)歸納總結(jié)得到一般性規(guī)律,寫(xiě)出第n項(xiàng),表示出變形結(jié)果即可;
(2)原式利用得出的規(guī)律變形,計(jì)算即可得到結(jié)果;
(3)原式利用得出的規(guī)律變形,計(jì)算即可得到結(jié)果.

解答 解:(1)第n項(xiàng)為$\frac{1}{n(n+1)}$,可表示為$\frac{1}{n}$-$\frac{1}{n+1}$;   
(2)原式=1-$\frac{1}{2}$+$\frac{1}{2}$-$\frac{1}{3}$+…=$\frac{1}{2009}$-$\frac{1}{2010}$=1-$\frac{1}{2010}$=$\frac{2009}{2010}$;   
(3)原式=$\frac{1}{2}$[$\frac{1}{2}$-$\frac{1}{4}$+$\frac{1}{4}$-$\frac{1}{6}$+…+$\frac{1}{2n}$-$\frac{1}{2(n+1)}$]=$\frac{n}{4(n+1)}$.
故答案為:(1)$\frac{1}{n(n+1)}$,$\frac{1}{n}$-$\frac{1}{n+1}$;(2)$\frac{2009}{2010}$.

點(diǎn)評(píng) 此題考查了有理數(shù)的混合運(yùn)算,熟練掌握運(yùn)算法則是解本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

16.如圖,在一個(gè)矩形中,有一個(gè)“V”字型的陰影圖形,兩個(gè)平行四邊形交叉放在一起,∠1=∠2=30°,則陰影部分的面積S=44$\sqrt{3}$cm2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.在Rt△ABC中,AB=6,∠B=90°,BC=8,點(diǎn)P從A出發(fā)沿AC方向在運(yùn)動(dòng)速度為3個(gè)單位/秒,點(diǎn)Q從C出發(fā)向點(diǎn)B運(yùn)動(dòng),速度為1個(gè)單位/秒,P、Q同時(shí)出發(fā),點(diǎn)Q到點(diǎn)B時(shí)兩點(diǎn)同時(shí)停止運(yùn)動(dòng).
(1)點(diǎn)P在線(xiàn)段AC上運(yùn)動(dòng),過(guò)P作DP⊥PQ交邊AB于D,t=2時(shí),求$\frac{PD}{PQ}$的值;
(2)運(yùn)動(dòng)t秒后,∠BPQ=90°,求此時(shí)t的值;
(3)t=$\frac{100}{23}$時(shí),AQ=QP.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.閱讀下面材料:
小丁在研究數(shù)學(xué)問(wèn)題時(shí)遇到一個(gè)定義:對(duì)于排好順序的三個(gè)數(shù):x1,x2,x3,稱(chēng)為數(shù)列x1,x2,x3.計(jì)算|x1|,$\frac{|{x}_{1}+{x}_{2}|}{2}$,$\frac{|{x}_{1}+{x}_{2}+{x}_{3}|}{3}$,將這三個(gè)數(shù)的最小值稱(chēng)為數(shù)列x1,x2,x3的價(jià)值.例如,對(duì)于數(shù)列2,-1,3,因?yàn)閨2|=2,$\frac{|2+(-1)|}{2}$=$\frac{1}{2}$,$\frac{|2+(-1)+3|}{3}$=$\frac{4}{3}$,所以數(shù)列2,-1,3的價(jià)值為$\frac{1}{2}$.
小丁進(jìn)一步發(fā)現(xiàn):當(dāng)改變這三個(gè)數(shù)的順序時(shí),所得到的數(shù)列都可以按照上述方法計(jì)算其相應(yīng)的價(jià)值.如數(shù)列-1,2,3的價(jià)值為$\frac{1}{2}$;數(shù)列3,-1,2的價(jià)值為1;….經(jīng)過(guò)研究,小丁發(fā)現(xiàn),對(duì)于“2,-1,3”這三個(gè)數(shù),按照不同的排列順序得到的不同數(shù)列中,價(jià)值的最小值為$\frac{1}{2}$.根據(jù)以上材料,回答下列問(wèn)題:
(1)數(shù)列-4,-3,2的價(jià)值為$\frac{5}{3}$;
(2)將“-4,-3,2”這三個(gè)數(shù)按照不同的順序排列,可得到若干個(gè)數(shù)列,這些數(shù)列的價(jià)值的最小值為$\frac{1}{2}$,取得價(jià)值最小值的數(shù)列為-3,2,-4或2,-3,-4(寫(xiě)出一個(gè)即可);
(3)將2,-9,a(a>1)這三個(gè)數(shù)按照不同的順序排列,可得到若干個(gè)數(shù)列.若這些數(shù)列的價(jià)值的最小值為1,則a的值為11或4.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.如圖,梯形ABCD中,AD∥BC,∠ABC=2∠BCD=2α,點(diǎn)F在DC上,且∠BEF=∠A.
(1)∠BEF=180°-2α(用含α的代數(shù)式表示).
(2)當(dāng)AB=AD時(shí),猜想線(xiàn)段EB、EF的數(shù)量關(guān)系,并加以證明.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.計(jì)算:$\sqrt{9}$-($\sqrt{5}$-1)0+|1-$\sqrt{3}$|+($\frac{1}{3}$)-2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

20.已知A點(diǎn)在數(shù)軸上對(duì)應(yīng)有理數(shù)a,現(xiàn)將A右移5個(gè)單位長(zhǎng)度后再向左移7個(gè)單位長(zhǎng)度到達(dá)B點(diǎn),B點(diǎn)在數(shù)軸上對(duì)應(yīng)的有理數(shù)為$-\frac{3}{2}$,則有理數(shù)a=$\frac{1}{2}$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.如圖是一個(gè)正方體紙盒的展開(kāi)圖,如果這個(gè)正方體紙盒相對(duì)兩個(gè)面上的代數(shù)式相等,求x,y,z的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.如圖,在△ABC中,AB=BC,∠B=30°,DE垂直平分BC,則∠ACD的度數(shù)為( 。
A.30°B.45°C.55°D.75°

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同步練習(xí)冊(cè)答案