如圖將一張等腰直角三角形紙片沿中位線剪開，可以拼出不同形狀的四邊形，請(qǐng)寫出其中兩個(gè)不同的四邊形的名稱并對(duì)其中一個(gè)作出證明．

答案：平行四邊形、矩形、等腰梯形等．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

16、將一張正方形的紙片按如圖所示的方式三次折疊，折疊后再按圖所示沿折痕MN裁剪，則可得（　�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知：△ABC是一張等腰直角三角形紙板，∠B=90°，AB=BC=1．
（1）要在這張紙板上剪出一個(gè)正方形，使這個(gè)正方形的四個(gè)頂點(diǎn)都在△ABC的邊上．小林設(shè)計(jì)出了一種剪法，如圖1所示．請(qǐng)你再設(shè)計(jì)出一種不同于圖1的剪法，并在圖2中畫出來．
（2）若按照小林設(shè)計(jì)的圖1所示的剪法來進(jìn)行裁剪，記圖1為第一次裁剪，得到1個(gè)正方形，將它的面積記為S1，則S1=
1
4
1
4
；在余下的2個(gè)三角形中還按照小林設(shè)計(jì)的剪法進(jìn)行第二次裁剪（如圖3），得到2個(gè)新的正方形，將此次所得2個(gè)正方形的面積的和記為S2，則S2=
1
8
1
8
；在余下的4個(gè)三角形中再按照小林設(shè)計(jì)的剪法進(jìn)行第三次裁剪（如圖4），得到4個(gè)新的正方形，將此次所得4個(gè)正方形的面積的和記為S3；按照同樣的方法繼續(xù)操作下去…，第n次裁剪得到
2n-1
2n-1
個(gè)新的正方形，它們的面積的和Sn=
1
2n+1
1
2n+1
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：精編教材全解　數(shù)學(xué)　九年級(jí)上冊(cè)　(配蘇科版) 蘇科版 題型：044

如圖是一張等腰直角三角形彩色紙，AC＝BC＝40 cm．將斜邊上的高CD四等份，然后裁出3張寬度相等的紙條，再把這些紙條剪成面積最大的長方形，求這三張長方形紙條長分別是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2013-2014學(xué)年福建省永春縣九年級(jí)上學(xué)期期末檢測數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖，將一張等腰直角三角形紙片沿虛線剪成甲、乙、丙三塊，其中甲、丙為直角梯形，乙為等腰直角三角形．根據(jù)圖中標(biāo)示的邊長數(shù)據(jù)，比較甲、乙、丙的面積大小，下列判斷正確的是（　）

A．甲＞乙＞丙；?? B．乙＞丙＞甲；?? C．丙＞乙＞甲；?? D．丙＞甲＞乙.

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：江蘇省期末題 題型：解答題

如圖所示，準(zhǔn)備了三張大小相同的紙片，其中兩張上各畫一個(gè)半徑相等的半圓，另一張紙片上畫一個(gè)斜邊長等于半圓直徑的等腰直角三角形，將這三張紙片放在一個(gè)盒子里搖勻，隨機(jī)地抽取兩張紙片，若可以拼成一個(gè)圓形（取出的兩張紙片都畫有半圓形）則甲方贏；若可以拼成一個(gè)扇形（取出的一張紙片畫有半圓、一張紙片畫有等腰直角三角形）則乙方贏。你認(rèn)為這個(gè)游戲?qū)﹄p方是公平的嗎？為什么？

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同步練習(xí)冊(cè)答案