【題目】A，B，C，D，E五名學(xué)生猜測(cè)自己的數(shù)學(xué)成績(jī). A說：“如果我得優(yōu)，那么B也得優(yōu).” B說：“如果我得優(yōu)，那么C也得優(yōu).” C說：“如果我得優(yōu)，那么D也得優(yōu).” D說：“如果我得優(yōu)，那么E也得優(yōu).” 大家都沒有說錯(cuò)，但只有三個(gè)人得優(yōu)，請(qǐng)問：得優(yōu)的是哪三個(gè)人？

【答案】C，D，E

【解析】

分別從A同學(xué)得優(yōu)進(jìn)行推論判斷．

得優(yōu)的同學(xué)是C、D、E．

因?yàn)槿?/span>A得優(yōu)，則5個(gè)同學(xué)都得優(yōu)；若B得優(yōu)，則4個(gè)同學(xué)都得優(yōu)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，△ABC中，∠C=90°，BC=7cm，AC=5，點(diǎn)P從B點(diǎn)出發(fā)，沿BC方向以2m/s的速度移動(dòng)，點(diǎn)Q從C出發(fā)，沿CA方向以1m/s的速度移動(dòng)．

（1）若P、Q同時(shí)分別從B、C出發(fā)，那么幾秒后，△PCQ的面積等于4？

（2）若P、Q同時(shí)分別從B、C出發(fā)，那么幾秒后，PQ的長(zhǎng)度等于5？

（3）△PCQ的面積何時(shí)最大，最大面積是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 極差越小越穩(wěn)定 B. 方差越小越穩(wěn)定

C. 標(biāo)準(zhǔn)差越小越穩(wěn)定 D. 以上都不對(duì)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，已知點(diǎn)A（0，1），C（4，3），E，P是以AC為對(duì)角線的矩形ABCD內(nèi)部（不在各邊上）的一動(dòng)點(diǎn)，點(diǎn)D在y軸上，拋物線y=ax2+bx+1以P為頂點(diǎn)．

（1）求證：A、C、E三點(diǎn)共線；

（2）設(shè)拋物線y=ax2+bx+1與x軸有交點(diǎn)F、G（F在G的左側(cè)），△GAO與△FAO的面積差為3，且這條拋物線與線段AE有兩個(gè)不同的交點(diǎn)，試確定a、b的取值范圍．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】若另一組數(shù)據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)差是2，則方差是____________.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】分解因式：x2y+2xy+y= ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】計(jì)算：

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】把一元二次方程（x-3）2=4化為一般形式為___________，一次項(xiàng)系數(shù)為_________，常數(shù)項(xiàng)為_________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在矩形中，，點(diǎn),,,開始時(shí)分別在點(diǎn),,,處，同時(shí)出發(fā)。點(diǎn),分別按,的方向以1的速度勻速運(yùn)動(dòng)，點(diǎn)，分別按,的方向以2的速度勻速運(yùn)動(dòng)，當(dāng)一個(gè)點(diǎn)到達(dá)端點(diǎn)時(shí)，其他各點(diǎn)都停止運(yùn)動(dòng)。

（1）在運(yùn)動(dòng)中，點(diǎn),,,所形成的四邊形為哪種四邊形，并說明理由。

（2）運(yùn)動(dòng)幾秒時(shí)，四邊形的面積為4 ，此時(shí)又是何種四邊形？

（3）在運(yùn)動(dòng)過程中，四邊形的面積能否為5，請(qǐng)簡(jiǎn)要說明理由。

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同步練習(xí)冊(cè)答案