【題目】某學校計劃組織全校1500名師生外出參加集體活動.經(jīng)過研究,決定租用當?shù)刈廛嚬疽还?/span>60輛、兩種型號客車作為交通工具.
下表是租車公司提供給學校有關兩種型號客車的載客量和租金信息:
型號 | 載客量 | 租金單價 |
30人輛 | 400元輛 | |
20人輛 | 300元輛 |
注:載客量指的是每輛客車最多可載該校師生的人數(shù).
學校租用型號客車輛,租車總費用為元.
(1)求與的函數(shù)解析式,請直接寫出的取值范圍;
(2)若要使租車總費用不超過22000元,一共有幾種租車方案?并結合函數(shù)性質說明哪種租車方案最省錢?
【答案】(1)與的函數(shù)解析式為;(2)一共有11種租車方案,當租用型車輛30輛,型車輛30輛時,租車費用最省錢.
【解析】
(1)根據(jù)題意可以得到y與x的函數(shù)關系式,然后根據(jù)總人數(shù)可以求出x的取值范圍,本題得以解決;
(2)根據(jù)題意可以得到關于x的不等式,然后根據(jù)一次函數(shù)的性質即可解答本題.
(1)由題意可得,
,
,
解得,,
即與的函數(shù)解析式為;
(2)由題意可得,
,
解得,,
,
為整數(shù),
、31、32、33、、40,
共有11種租車方案,
,
隨的增大而增大,
當時,取得最小值,此時,,
答:一共有11種租車方案,當租用型車輛30輛,型車輛30輛時,租車費用最省錢.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】用三角形和六邊形按如圖所示的規(guī)律拼圖案.
(1)第4個圖案中,三角形有______個,六邊形有______個;
(2)第(為正整數(shù))個圖案中,三角形與六邊形各有多少個?
(3)第2019個圖案中,三角形與六邊形共有多少個?
(4)是否存在某個符合上述規(guī)律的圖案,其中有100個三角形與48個六邊形?如果有,指出是第幾個圖案;如果沒有,說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】“低碳生活,綠色出行”,2017年1月,某公司向深圳市場新投放共享單車640輛.
(1)若1月份到4月份新投放單車數(shù)量的月平均增長率相同,3月份新投放共享單車1000輛.請問該公司4月份在深圳市新投放共享單車多少輛?
(2)考慮到自行車市場需求不斷增加,某商城準備用不超過70000元的資金再購進A,B兩種規(guī)格的自行車100輛,已知A型的進價為500元/輛,售價為700元/輛,B型車進價為1000元/輛,售價為1300元/輛。假設所進車輛全部售完,為了使利潤最大,該商城應如何進貨?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,在正方形ABCD中,點E、F在BD上,且AB=BE=DF.
(1)求證:四邊形AECF是菱形;
(2)若正方形的邊長為2,求四邊形AECF的面積.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某校七年級的三位老師帶部分學生去紅色旅游,聯(lián)系了甲、乙兩家旅行社,甲旅行社說:“帶隊老師免費,學生可以打8折.”乙旅行社說:“包括老師在內全部七折.”若全程費用每人200元.
(1)設有名學生參加活動,請分別寫出參加兩家旅行社的費用;
(2)若有25名學生參加活動,選擇哪家旅行社更合算?
(3)計算21名和15名學生參加活動時,兩家旅行社的費用分別是多少?根據(jù)上面的結果應如何選擇哪家旅行社更合算?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某電視臺的一檔娛樂性節(jié)目中,在游戲PK環(huán)節(jié),為了隨機分選游戲雙方的組員,主持人設計了以下游戲:用不透明的白布包住三根顏色長短相同的細繩AA1、BB1、CC1,只露出它們的頭和尾(如圖所示),由甲、乙兩位嘉賓分別從白布兩端各選一根細繩,并拉出,若兩人選中同一根細繩,則兩人同隊,否則互為反方隊員.
(1)若甲嘉賓從中任意選擇一根細繩拉出,求他恰好抽出細繩AA1的概率;
(2)請用畫樹狀圖法或列表法,求甲、乙兩位嘉賓能分為同隊的概率.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】我們定義:如圖1,在△ABC看,把AB點A順時針旋轉α(0°<α<180°)得到AB',把AC繞點A逆時針旋轉β得到AC',連接B'C'.當α+β=180°時,我們稱△A'B'C'是△ABC的“旋補三角形”,△AB'C'邊B'C'上的中線AD叫做△ABC的“旋補中線”,點A叫做“旋補中心”.
特例感知:
(1)在圖2,圖3中,△AB'C'是△ABC的“旋補三角形”,AD是△ABC的“旋補中線”.
①如圖2,當△ABC為等邊三角形時,AD與BC的數(shù)量關系為AD= BC;
②如圖3,當∠BAC=90°,BC=8時,則AD長為 .
猜想論證:
(2)在圖1中,當△ABC為任意三角形時,猜想AD與BC的數(shù)量關系,并給予證明.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在一條筆直的公路上有A、B、C三地,C地位于A、B兩地之間,甲車從A地沿這條公路勻速駛向C地,乙車從B地沿這條公路勻速駛向A地,在甲車出發(fā)至甲車到達C地的過程中,甲、乙兩車各自與C地的距離y(km)與甲車行駛時間t(h)之間的函數(shù)關系如圖所示.下列結論:①甲車出發(fā)2h時,兩車相遇;②乙車出發(fā)1.5h時,兩車相距170km;③乙車出發(fā)h時,兩車相遇;④甲車到達C地時,兩車相距40km.其中正確的是______(填寫所有正確結論的序號).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,矩形的頂點分別在軸的正半軸上,頂點的坐標為.點是邊上的一個動點(不與重合),反比例函數(shù)的圖象經(jīng)過點且與邊交于點,連接.
(1)當點是邊的中點時,求點坐標(用含式子表示)
(2)在點的運動過程中,試證明:是一個定值.
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