一個(gè)多邊形的每個(gè)外角都等于72°，則這個(gè)多邊形的邊數(shù)是       ．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


為配合全市“禁止焚燒秸稈”工作，某學(xué)校舉行了“禁止焚燒秸稈，保護(hù)環(huán)境，從我做起”為主題的演講比賽. 賽后組委會整理參賽同學(xué)的成績，并制作了如下不完整的頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖.

分?jǐn)?shù)段（分?jǐn)?shù)為x分）

頻數(shù)

百分比

60≤x＜70

8

20%

70≤x＜80

a

30%

80≤x＜90

16

b%

90≤x＜100

4

10%

請根據(jù)圖表提供的信息，解答下列問題：

（1）表中的a＝     ，b＝     ；請補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖；

（2）若用扇形統(tǒng)計(jì)圖來描述成績分布情況，則分?jǐn)?shù)段70≤x＜80對應(yīng)扇形的圓心角的度數(shù)是     ；

（3）競賽成績不低于90分的4名同學(xué)中正好有2名男同學(xué)，2名女同學(xué). 學(xué)校從這4名同學(xué)中隨機(jī)抽2名同學(xué)接受電視臺記者采訪，則正好抽到一名男同學(xué)和一名女同學(xué)的概率為     .

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，水平線l1∥l2，鉛垂線l3∥l4，l1⊥l3，若選擇l1、l2其中一條當(dāng)成x軸，且向右為正方向，再選擇l3、l4其中一條當(dāng)成y軸，且向上為正方向，并在此平面直角坐標(biāo)系中畫出二次函數(shù)y＝ax2－ax－a的圖象，則下列關(guān)于x、y軸的敘述，正確的是

A．l1為x軸，l 3為y軸

B．l1為x軸，l4為y軸

C．l2為x軸，l 3為y軸

D．l2為x軸，l4為y軸

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


游泳池完成換水需要經(jīng)過“排水—清洗—注水”三個(gè)過程．如圖，圖中折線表示的是游泳池在換水過程中池中的水量y（m3）與時(shí)間t（min）之間的關(guān)系．

   （1）求注水過程中y與t的函數(shù)關(guān)系式；

   （2）求清洗所用的時(shí)間．

 


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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


使分式有意義的x的取值范圍是

A．x＞2          B．x＜2         C．x≠2             D．x≥2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


已知點(diǎn)A（2，y1）、B（m，y2）是反比例函數(shù)y＝的圖象上的兩點(diǎn)，且y1＜y2．寫出滿足條件的m的一個(gè)值，m可以是           ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖是汽車加油站在加油過程中，加油器儀表某一瞬間的顯示，請你結(jié)合圖片信息，解答下列問題：

（1）加油過程中的常量是     ，變量是    ；

（2）請用合適的方式表示加油過程中變量之間的關(guān)系．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖5所示，有一個(gè)利用四邊形的不穩(wěn)定性制作的菱形晾衣架．已知其中每個(gè)菱形的邊長為20cm，墻上懸掛晾衣架的兩個(gè)鐵釘A、B之間的距離為20cm，則∠1等于(     )

 A.90°     Ｂ.60°    Ｃ.45°   Ｄ.30°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線經(jīng)過坐標(biāo)原點(diǎn)O、點(diǎn)A（2 ，2）

和點(diǎn)B（4 ，0）三個(gè)點(diǎn),連接OA、OB.得到△OAB,點(diǎn)E在OA邊上從點(diǎn)O向點(diǎn)A勻速運(yùn)動

（其中點(diǎn)E不與點(diǎn)A、O重合）,同時(shí)點(diǎn)F以相同的速度在AB邊上從點(diǎn)A向點(diǎn)B運(yùn)動.

（1）求出該拋物線的解析式.

（2）若點(diǎn)C是線段OB的中點(diǎn),連接CE、EF、FC,如圖所示；

①在點(diǎn)E運(yùn)動的過程中,四邊形AECF的面積是否會隨著點(diǎn)E位置的改變而發(fā)生變化?如果變化請說明理由;如果不變,請求出四邊形AECF的面積;

②在點(diǎn)E運(yùn)動的過程中,點(diǎn)A到線段EF的距離是否存在最大值,如果存在請求出最大距離;如果不存在,請說明理由.

 


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