【題目】ABC是一個(gè)三角形的紙片,點(diǎn)D,E分別是ABCAB,AC上的兩點(diǎn)

(1)如圖①,如果沿直線DE折疊,則∠BDA′與∠A的關(guān)系是____________;

(2)如果折成圖②的形狀,猜想∠BDA′,CEA′和∠A的關(guān)系,并說明理由;

(3)如果折成圖③的形狀,猜想∠BDA′,CEA′和∠A的關(guān)系,并說明理由

【答案】(1)BDA′=2A;(2)BDA′+CEA′=2A,理由見解析;(3)BDA′-CEA′=2A,理由見解析.

【解析】試題分析:(1)由折疊可得∠DA′A=A,根據(jù)三角形外角的性質(zhì)可得∠BDA′=DA′A+A =2A;(2)∠BDA′+∠CEA′=2∠A,在四邊形ADA′E中,根據(jù)四邊形的內(nèi)角和為360°可得∠A+∠A′+∠ADA′+∠A′EA=360°,∠A+∠A′=360°-∠ADA′-∠A′EA.又因∠BDA′+∠ADA′=180°,∠CEA′+∠A′EA=180°,所以∠BDA′+∠CEA′=360°-∠ADA′-∠A′EA,即可得∠BDA′+∠CEA′=∠A+∠A′.再由折疊的性質(zhì)可得∠A=∠A′,所以∠BDA′+∠CEA′=2∠A.(3)BDA′-CEA′=2A,設(shè)DA′AC于點(diǎn)F,根據(jù)三角形外角的性質(zhì)可得∠BDA′=A+DFA,DFA=A′+CEA′,即可得∠BDA′=A+A′+CEA′,所以∠BDA′-CEA′=A+A′.再由折疊的性質(zhì)可得∠A=∠A′,所以∠BDA′-CEA′=2A.

試題解析:

(1)BDA′=2A

(2)BDA′+CEA′=2A,

理由∵在四邊形ADA′E

A+A′+ADA′+A′EA=360°,

∴∠A+A′=360°-ADA′-A′EA.

∵∠BDA′+ADA′=180°,CEA′+A′EA=180°,

∴∠BDA′+CEA′=360°-ADA′-A′EA,

∴∠BDA′+CEA′=A+A′.

∵△A′DE是由ADE沿直線DE折疊而得

∴∠A=A′,∴∠BDA′+CEA′=2A.

(3)BDA′-CEA′=2A.

理由:設(shè)DA′AC于點(diǎn)F,

∵∠BDA′=A+DFA,DFA=A′+CEA′,

∴∠BDA′=A+A′+CEA′,

∴∠BDA′-CEA′=A+A′.

∵△A′DE是由ADE沿直線DE折疊而得,

∴∠A=A′,

∴∠BDA′-CEA′=2A.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在四邊形ABCD中,ADBC,ECD的中點(diǎn),連接AE、BE,BEAE,延長AEBC的延長線于點(diǎn)F.

求證:(1)FC=AD;

(2)AB=BC+AD.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,點(diǎn)P(1,0).點(diǎn)P第1次向上跳動(dòng)1個(gè)單位至點(diǎn)P1(1,1),緊接著第2次向左跳動(dòng)2個(gè)單位至點(diǎn)P2(-1,1),第3次向上跳動(dòng)1個(gè)單位至點(diǎn)P3,第4次向右跳動(dòng)3個(gè)單位至點(diǎn)P4,第5次又向上跳動(dòng)1個(gè)單位至點(diǎn)P5,第6次向左跳動(dòng)4個(gè)單位至點(diǎn)P6,…….照此規(guī)律,點(diǎn)P第100次跳動(dòng)至點(diǎn)P100的坐標(biāo)是( )

A. (-26,50) B. (-25,50) C. (26,50) D. (25,50)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1,ABC沿BAC的平分線AB1折疊,剪掉重疊部分;將余下部分沿B1A1C的平分線A1B2折疊,剪掉重疊部分;將余下部分沿BnAnC的平分線AnBn+1折疊,點(diǎn)Bn與點(diǎn)C重合.無論折疊多少次,只要最后一次恰好重合,我們就稱BACABC的好角

小麗展示了確定BACABC的好角的兩種情形.情形一如圖2沿等腰三角形ABC頂角BAC的平分線AB1折疊,點(diǎn)B與點(diǎn)C重合;情形二如圖3,沿ABCBAC的平分線AB1折疊,剪掉重疊部分;將余下部分沿B1A1C的平分線A1B2折疊此時(shí)點(diǎn)B1與點(diǎn)C重合

1小麗經(jīng)過三次折疊發(fā)現(xiàn)了BACABC的好角,請?zhí)骄?/span>BC不妨設(shè)BC之間的等量關(guān)系

2根據(jù)以上內(nèi)容猜想若經(jīng)過n次折疊BACABC的好角BC不妨設(shè)BC之間的等量關(guān)系為 ;

3如果一個(gè)三角形的最小角是15°,且滿足該三角形的三個(gè)角均是此三角形的好角則此三角形另兩個(gè)角的度數(shù)為

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】對于0,1以及真分?jǐn)?shù)p,q,r,若p<q<r,我們稱qpr的中間分?jǐn)?shù).為了幫助我們找中間分?jǐn)?shù),制作了下表:

兩個(gè)不等的正分?jǐn)?shù)有無數(shù)多個(gè)中間分?jǐn)?shù).例如:上表中第行中的3個(gè)分?jǐn)?shù)、、,有,所以的一個(gè)中間分?jǐn)?shù),在表中還可以找到的中間分?jǐn)?shù), , .把這個(gè)表一直寫下去,可以找到更多的中間分?jǐn)?shù).

(1)按上表的排列規(guī)律,完成下面的填空:

上表中括號內(nèi)應(yīng)填的數(shù)為 ;

如果把上面的表一直寫下去,那么表中第一個(gè)出現(xiàn)的的中間分?jǐn)?shù)是 ;

2)寫出分?jǐn)?shù)a、bc、d均為正整數(shù), , )的一個(gè)中間分?jǐn)?shù)(用含a、b、c、d的式子表示),并證明;

3)若mn、s、 t均為正整數(shù))都是的中間分?jǐn)?shù),則的最小值為

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在⊙O的內(nèi)接四邊形ABCD中,∠BCD=120°,AC平分∠BCD.

(1)求證:△ABD是等邊三角形;

(2)若BD=6cm,求⊙O的半徑.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某商家預(yù)測一種應(yīng)季襯衫能暢銷市場,就用13 200元購進(jìn)了一批這種襯衫,面市后果然供不應(yīng)求,商家又用28 800元購進(jìn)了第二批這種襯衫,所購數(shù)量是第一批購進(jìn)量的2倍,但單價(jià)貴了10元.

(1)該商家購進(jìn)的第一批襯衫是多少件?

(2)若兩批襯衫按相同的標(biāo)價(jià)銷售,最后剩下50件按八折優(yōu)惠賣出,如果兩批襯衫全部售完利潤率不低于25%(不考慮其他因素),那么每件襯衫的標(biāo)價(jià)至少是多少元?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】圖(1)是我們常見的“箭頭圖”,其中隱藏著哪些數(shù)學(xué)知識呢?下面請你解決以下問題:

(1)觀察如圖(1)“箭頭圖”,試探究BDC與∠A、∠B、∠C之間大小的關(guān)系,并說明理由;

(2)請你直接利用以上結(jié)論,回答下列兩個(gè)問題:

如圖(2),把一塊三角板XYZ放置在ABC上,使其兩條直角邊XY、XZ恰好經(jīng)過點(diǎn)B、C.若A=50°,則∠ABX+∠ACX=   ;

如圖(3),∠ABD,∠ACD的五等分線分別相交于點(diǎn)G1、G2、G3、G4,若∠BDC=135°,∠BG1C=67°,求A的度數(shù).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在等邊ABC中,點(diǎn)DE分別在邊BC,AB上,且BD=AE,ADCE交于點(diǎn)F

1)求證:AD=CE;

2)求∠DFC的度數(shù).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案