【題目】某校中午學(xué)生用餐比較擁擠,為建議學(xué)校分年級(jí)錯(cuò)時(shí)用餐,李老師帶領(lǐng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)小組在某天隨機(jī)調(diào)查了部分學(xué)生,統(tǒng)計(jì)了他們從下課到就餐結(jié)束所用的時(shí)間,并繪制成統(tǒng)計(jì)表和如圖所示的不完整統(tǒng)計(jì)圖.
根據(jù)以上提供的信息,解答下列問題:
(1)表中a=_____,b=_____,c=_____,補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
(2)此次調(diào)查中,中位數(shù)所在的時(shí)間段是_____min.
時(shí)間分段/min | 頻(人)數(shù) | 百分比 |
10≤x<15 | 8 | 20% |
15≤x<20 | 14 | a |
20≤x<25 | 10 | 25% |
25≤x<30 | b | 12.50% |
30≤x<35 | 3 | 7.50% |
合計(jì) | c | 100% |
(3)這所學(xué)校共有1200人,試估算從下課到就餐結(jié)束所用時(shí)間不少于20min的共有多少人?
【答案】(1)35%,5,40;(2)15≤x<20;(3)540人.
【解析】分析:(1)根據(jù)10≤x<15的有8人,占20%,據(jù)此即可求得總?cè)藬?shù),然后根據(jù)百分比的定義即可求得a,b的值;
(2)確定第20名和第21名名所在的組即可.
(3)用總?cè)藬?shù)乘以后3組人數(shù)在樣本中占的百分比即可
詳解:(1)調(diào)查的總?cè)藬?shù)是:c=8÷20%=40(人),
則a=×100%=35%,
b=40×12.5%=5;
故答案為:35%,5,40.
(2)由(1)知,共40個(gè)數(shù)據(jù),則其中位數(shù)在15≤x<20范圍內(nèi),
故答案為:15≤x<20.
(3)所用時(shí)間不少于20min的共有:10+5+3=18(人),
則估算從下課到就餐結(jié)束所用時(shí)間不少于20min的共有1200×=540(人).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】正方形ABCD的對(duì)角線AC、BD交于點(diǎn)O,點(diǎn)E、F分別在OC、OB上,且OE=OF.
(1)如圖1,若點(diǎn)E、F在線段OC、OB上,連接AF并延長(zhǎng)交BE于點(diǎn)M,求證:AM⊥BE;
(2)如圖2,若點(diǎn)E、F在線段OC、OB的延長(zhǎng)線上,連接EB并延長(zhǎng)交AF于點(diǎn)M.
①∠AME的度數(shù)為 ;
②若正方形ABCD的邊長(zhǎng)為3,且OC=3CE時(shí),求BM的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校舉行全體學(xué)生“漢字聽寫”比賽,每位學(xué)生聽寫漢字39個(gè).隨機(jī)抽取了部分學(xué)生的聽寫結(jié)果,繪制成如下的圖表.
組別 | 正確字?jǐn)?shù)x | 人數(shù) |
A | 0≤x<8 | 10 |
B | 8≤x<16 | 15 |
C | 16≤x<24 | 25 |
D | 24≤x<32 | m |
E | 32≤x<40 | n |
根據(jù)以上信息完成下列問題:
(1)統(tǒng)計(jì)表中的m= ,n= ,并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(2)扇形統(tǒng)計(jì)圖中“C組”所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù)是 ;
(3)已知該校共有900名學(xué)生,如果聽寫正確的字的個(gè)數(shù)少于24個(gè)定為不合格,請(qǐng)你估計(jì)該校本次聽寫比賽不合格的學(xué)生人數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某公司招聘職員,對(duì)甲、乙兩位候選人進(jìn)行了面試,面試中包括形體、口才、專業(yè)知識(shí),他們的成績(jī)(百分制)如下表:
(1)如果公司根據(jù)經(jīng)營(yíng)性質(zhì)和崗位要求,以面試成績(jī)中形體、口才、專業(yè)知識(shí)按照的比值確定成績(jī),請(qǐng)計(jì)算甲、乙兩人各自的平均成績(jī),看看誰將被錄?
(2)如果公司根據(jù)經(jīng)營(yíng)性質(zhì)和崗位要求,以面試成績(jī)中形體占,口才占,專業(yè)知識(shí)占確定成績(jī),那么你認(rèn)為該公司應(yīng)該錄取誰?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線與軸、軸分別交于兩點(diǎn),拋物線經(jīng)過兩點(diǎn),與軸交于另一點(diǎn).
(1)求拋物線解析式及點(diǎn)坐標(biāo);
(2)連接,求的面積;
(3)若點(diǎn)為拋物線上一動(dòng)點(diǎn),連接,當(dāng)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到某一位置時(shí),面積為的面積的倍,求此時(shí)點(diǎn)的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB=8,BC=4,過對(duì)角線BD的中點(diǎn)O的直線分別交AB、CD于點(diǎn)E、F,連接DE,BF.
(1)求證:四邊形BEDF是平行四邊形;
(2)當(dāng)四邊形BEDF是菱形時(shí),求EF的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在數(shù)軸上有兩點(diǎn)A、B,點(diǎn)B在點(diǎn)A的右側(cè),且AB=10,點(diǎn)A表示的數(shù)為﹣6.動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),以每秒4個(gè)單位長(zhǎng)度的速度沿?cái)?shù)軸向右勻速運(yùn)動(dòng).
(1)寫出數(shù)軸上點(diǎn)B表示的數(shù);
(2)經(jīng)過多少時(shí)間,線段AP和BP的長(zhǎng)度之和為18?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)解不等式組
(2)先化簡(jiǎn)分式,然后在0,1,2,3中選一個(gè)你認(rèn)為合適的a值,代入求值。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(規(guī)律探索)如圖所示的是由相同的小正方形組成的圖形,每個(gè)圖形的小正方形個(gè)數(shù)為Sn,n是正整數(shù).觀察下列圖形與等式之間的關(guān)系.
第一組:
第二組:
第三組:
(規(guī)律歸納)
(1)S7﹣S6= ;Sn﹣Sn﹣1= .
(2)S7+S6= ;Sn+Sn﹣1= .
(規(guī)律應(yīng)用)
(3)計(jì)算的結(jié)果為 .
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