使是整數(shù)的最小自然數(shù)n＝          ．


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練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


兩圓的半徑分別為3和5，若兩圓的公共點(diǎn)不超過(guò)1個(gè)，圓心距的取值范圍是             .

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


.如圖是小明在物理實(shí)驗(yàn)課上用量筒和水測(cè)量鐵塊A的體積實(shí)驗(yàn)，小明在勻速向上將鐵塊提起，直至鐵塊完全露出水面一定高度的過(guò)程中，則下圖能反映液面高度h與鐵塊被提起的時(shí)間t之間的函數(shù)關(guān)系的大致圖象是 (     )

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖1，在中，，，，另有一等腰梯形（）的底邊與重合，兩腰分別落在AB、AC上，且G、F分別是AB、AC的中點(diǎn)．

（1）直接寫(xiě)出△AGF與△ABC的面積的比值；

（2）操作：固定，將等腰梯形以每秒1個(gè)單位的速度沿方向向右運(yùn)動(dòng)，直到點(diǎn)與點(diǎn)重合時(shí)停止．設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為秒，運(yùn)動(dòng)后的等腰梯形為（如圖2）．

①探究1：在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，四邊形能否是菱形？若能，請(qǐng)求出此時(shí)的值；若不能，請(qǐng)說(shuō)明理由．

②探究2：設(shè)在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中與等腰梯形重疊部分的面積為，求與的函數(shù)關(guān)系式．

 


（第24題）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，△ABC中，AB＝AC，∠A＝36°，CD是∠ACB的平分線，則△DBC的面積與△ADC的面積的比值是（　�。�

A、　        B、　　      C、　      　D、

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


一般地，對(duì)某一件事情作出正確或不正確的判斷的句子叫做命題。現(xiàn)階段我們?cè)跀?shù)學(xué)上學(xué)習(xí)的命題可看做由題設(shè)（或條件）和結(jié)論兩部分組成�，F(xiàn)有命題“對(duì)頂角相等”，（1）請(qǐng)把此命題改寫(xiě)成“如果……那么……”的形式，（2）寫(xiě)出此命題的逆命題，并判斷逆命題的真假。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，拋物線（a0）與反比例函數(shù)的圖像相交于點(diǎn)A，B. 已知點(diǎn)A的坐標(biāo)為（1，4），點(diǎn)B（t，q）在第三象限內(nèi)，且△AOB的面積為3（O為坐標(biāo)原點(diǎn)）.

（1）求反比例函數(shù)的解析式

（2）用含t的代數(shù)式表示直線AB的解析式；

（3）求拋物線的解析式；

（4）過(guò)拋物線上點(diǎn)A作直線AC∥x軸，交拋物線于另一點(diǎn)C，把△AOB繞點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90º，請(qǐng)?jiān)趫D②中畫(huà)出旋轉(zhuǎn)后的三角形，并直接寫(xiě)出所有滿(mǎn)足△EOC∽△AOB的點(diǎn)E的坐標(biāo).

                                  ①                            ②

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


計(jì)算：+（-1）+×--7

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


在平面直角坐標(biāo)系中，正方形ABCD的位置如圖所示，點(diǎn)A的坐標(biāo)為（1，0），點(diǎn)D的坐標(biāo)為（0，2）．延長(zhǎng)CB交x軸于點(diǎn)A1，作正方形A1B1C1C；延長(zhǎng)C1B1交x軸于點(diǎn)A2，作正方形A2B2C2C1…按這樣的規(guī)律進(jìn)行下去，第2011個(gè)正方形的面積為 （     ）

A．        B．     C．          D．

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