在平面直角坐標系中，正方形ABCD的位置如圖所示，點A的坐標為（1，0），點D的坐標為（0，2）．延長CB交x軸于點A1，作正方形A1B1C1C；延長C1B1交x軸于點A2，作正方形A2B2C2C1…按這樣的規(guī)律進行下去，第2011個正方形的面積為 （     ）

A．        B．     C．          D．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


使是整數(shù)的最小自然數(shù)n＝          ．

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若有甲、乙兩支水平相當?shù)腘BA球隊需進行總決賽，一共需要打7場，前4場2比2，最后三場比賽，規(guī)定三局兩勝者為勝方，如果在第一次比賽中甲獲勝，這時乙最終取勝的可能性有多大？（不考慮主場優(yōu)勢）（   ）         

A．       B．          C．           D．

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如圖①，四邊形ABCD是正方形, 點G是BC上任意一點，DE⊥AG于點E，BF⊥AG于點F.

(1) 求證：DE－BF = EF．

(2) 當點G為BC邊中點時, 試探究線段EF與GF之間的數(shù)量關系，

并說明理由．

(3) 若點G為CB延長線上一點，其余條件不變．

請你在圖②中畫出圖形，寫出此時DE、BF、EF之間的數(shù)量關系（不需要證明）．

                                                                               

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


如圖所示，在方格紙上建立的平面直角坐標系中，將△ABO繞點O按順時針方向旋轉90°，得 ，則點的坐標為（      ）

A．（3，1）    B．（3，2）   C．（2，3）     D．（1，3）

 


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如圖，將邊長為的等邊△ABC折疊，折痕為DE，點B與點F重合，EF和DF分別交于點M、N，DFAB，垂足為D，AD＝1，則重疊部分的面積為          .

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學習了統(tǒng)計知識后,小明就本班同學的上學方式進行了一次調查統(tǒng)計.圖(1)和圖(2)是他通過采集數(shù)據(jù)后,繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計圖.請你根據(jù)圖中提供的信息,解答以下問題:

    (1)求該班共有多少名學生?

    (2)在圖（1）中,將表示“步行”的部分補充完整；

    (3)在扇形統(tǒng)計圖中，計算出“騎車”部分所對應的圓心角的度數(shù)；

    (4)如果全年級共600名同學,請你估算全年級步行上學的學生人數(shù)？

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已知：如圖所示，AC=CD，∠B=∠E=90°，AC⊥CD，則不正確的結論是（　　）

A．∠A與∠D互為余角          B．∠A=∠2     C．△ABC≌△CED              D．∠1=∠2

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