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【題目】在開展“學雷鋒社會實踐”活動中,某校為了解全校1200名學生參加活動的情況,隨機調查了50名學生每人參加活動的次數,并根據數據繪成條形統(tǒng)計圖如圖.
(Ⅰ)求這50個樣本數據的平均數、眾數和中位數;
(Ⅱ)根據樣本數據,估算該校1200名學生共參加了多少次活動?

【答案】解:(Ⅰ)觀察條形統(tǒng)計圖,可知這組樣本數據的平均數是: = =3.3次, 則這組樣本數據的平均數是3.3次.
∵在這組樣本數據中,4出現了18次,出現的次數最多,
∴這組數據的眾數是4次.
∵將這組樣本數據按從小到大的順序排列,其中處在中間的兩個數都是3, =3次,
∴這組數據的中位數是3次;
(Ⅱ)∵這組樣本數據的平均數是3.3次,
∴估計全校1200人參加活動次數的總體平均數是3.3次,
3.3×1200=3960.
∴該校學生共參加活動約為3960次
【解析】(Ⅰ)根據加權平均數的公式可以計算出平均數;根據眾數的定義:一組數據中出現次數最多的數據叫做眾數,中位數:將一組數據按照從小到大(或從大到小)的順序排列,如果數據的個數是奇數,則處于中間位置的數就是這組數據的中位數,即可求出眾數與中位數;(Ⅱ)利用樣本估計總體的方法,用樣本中的平均數×1200即可.

練習冊系列答案
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【題目】如圖,在△ABC中,∠ABC=100°,∠ACB=40°,∠ABC的平分線BD交AC于點D,∠ACB的平分線CP交BD于點D.

(1)BD與AC的位置關系是
(2)求∠BPC的度數.

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【題目】如圖,在等邊△ABC中,點D,E分別在邊BC,AC上,且DE∥AB,過點E作EF⊥DE,交BC的延長線于點F,
(1)求∠F的度數;
(2)若CD=3,求DF的長.

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【題目】某中學為了讓學生的跳遠在中考體育測試中取得滿意的成績,在鍛煉一個月后,學校對九年級一班的45名學生進行測試,成績如下表:

跳遠成績(cm)

160

170

180

190

200

220

人數

3

9

6

9

15

3

這些運動員跳遠成績的中位數和眾數分別是( )
A.190,200
B.9,9
C.15,9
D.185,200

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【題目】如圖1,點O為直線AB上一點,過點O作射線OC,使∠BOC=112°.將一直角三角板的直角頂點放在點O處,一邊OM在射線OB上,另一邊ON在直線AB的下方.

(1)將圖1中的三角板繞點O逆時針旋轉至圖2,使一邊OM在∠BOC的內部,且恰好平分∠BOC,問:直線ON是否平分∠AOC?請說明理由;
(2)將圖1中的三角板繞點O按每秒4°的速度沿逆時針方向旋轉一周,在旋轉的過程中,第t秒時,直線ON恰好平分銳角∠AOC,則t的值為多少?
(3)將圖1中的三角板繞點O順時針旋轉至圖3,使ON在∠AOC的內部,請?zhí)骄浚骸螦OM與∠NOC之間的數量關系,并說明理由.

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【題目】比較大。憨9﹣13(填“>”或“<”號)

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【題目】已知:如圖在△ABC,△ADE中,∠BAC=∠DAE=90°,AB=AC,AD=AE,點C,D,E三點在同一條直線上,連接BD,BE.以下四個結論:①BD=CE;②BD⊥CE;③∠ACE+∠DBC=45°;④BE2=2(AD2+AB2)﹣CD2 , 其中結論正確的個數是(
A.1
B.2
C.3
D.4

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【題目】如圖,已知⊙O是△ABC的外接圓,AD是⊙O的直徑,且BD=BC,延長AD到E,且有∠EBD=∠CAB.

(1)求證:BE是⊙O的切線;

(2)若BC=,AC=5,求圓的直徑AD及切線BE的長.

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【題目】如圖所示,在△ABC中,AQ=PQ,PR=PS,PR⊥AB于R,PS⊥AC于S,則三個結論:①AS=AR;②QP∥AR;③△BPR≌△QPS中(
A.全部正確
B.僅①和③正確
C.僅①正確
D.僅①和②正確

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