【題目】定義:對于給定的兩個函數(shù),任取自變量x的一個值,當(dāng)x0時,它們對應(yīng)的函數(shù)值互為相反數(shù);當(dāng)x0時,它們對應(yīng)的函數(shù)值相等,我們稱這樣的兩個函數(shù)互為相關(guān)函數(shù).例如:一次函數(shù)yx2,它的相關(guān)函數(shù)為

1)已知點A(﹣3,8)在一次函數(shù)yax5的相關(guān)函數(shù)的圖象上,求a的值;

2)已知二次函數(shù)y=﹣x2+4x1.當(dāng)點Bm2)在這個函數(shù)的相關(guān)函數(shù)的圖象上時,求m的值;

【答案】(1)1 (2)

【解析】

1)當(dāng)x<0時,y=ax-5的相關(guān)函數(shù)為y=﹣ax+5,然后將點A坐標(biāo)代入求值即可。

2)當(dāng)點B(m,2)在的相關(guān)函數(shù)上時,由于m的值是不確定的,因此要對m的值進行分類討論,即m<0或m≥0兩種情況,然后根據(jù)對應(yīng)的相關(guān)函數(shù)解析式,令函數(shù)值y=2進行求解即可;

解:(1yax5的相關(guān)函數(shù)y,

A(﹣3,8)代入y=﹣ax+5得:3a+58

解得a1;

2)二次函數(shù)y=﹣x2+4x1的相關(guān)函數(shù)為y,

當(dāng)m0時,將Bm,2)代入yx24x+1得:m24m+12,

解得:m2+(舍去),或m2

當(dāng)m0時,將Bm2)代入y=﹣x2+4x1得:﹣m2+4m12,

解得:m2+m2

綜上所述:m2m2+m2

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在ACBC,過點C的直線MNAB,DAB邊上一點,且AD=4,過點DDEBC,交直線MNE,垂足為F,連接CD、BE

(1)求CE的長;

(2)當(dāng)DAB中點時,四邊形BECD是什么特殊四邊形?說明你的理由;

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【題目】如圖,在等邊三角形ABC中,BC=6cm,射線AGBC,點EA出發(fā)沿射線AG1cm/s的速度與運動,同時點F從點B出發(fā)沿射線BC2cm/s的速度運動,設(shè)運動時間為t(s).

(1)連接EF,當(dāng)EF經(jīng)過AC邊的中點D是,求證ADE≌△CDF

(2)填空題:①當(dāng)t________s時,四邊形ACFE是菱形;

②當(dāng)t________s時,以A,C,FE為頂點的四邊形為平行四邊形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,的位置如圖所示:(每個小方格都是邊長為1個單位長度的正方形)

1)畫出關(guān)于點的中心對稱圖形

2)將繞著點逆時針旋轉(zhuǎn),畫出旋轉(zhuǎn)后得到的;

3)請利用格點圖,僅用無刻度的直尺畫出邊上的高(保留作圖痕跡);

4P軸上一點,且PBC是以BC為直角邊的直角三角形.請直接寫出點P的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】射線QN與等邊ABC的兩邊AB,BC分別交于點M,N,且ACQN,AM=MB=2cm,QM=4cm.動點P從點Q出發(fā),沿射線QN以每秒1cm的速度向右移動,經(jīng)過t秒,以點P為圓心,cm為半徑的圓與ABC的邊相切(切點在邊上),請寫出t可取的一切值 (單位:秒)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某專賣店準(zhǔn)備購進甲、乙兩種運動鞋,其進價和售價如下表所示。已知用3000元購進甲種運動鞋的數(shù)量與用2400元購進乙種運動鞋的數(shù)量相同.

運動鞋價格

進價元/)

m

m-30

售價(/)

300

200

(1)m的值;

(2)要使購進的甲,乙兩種運動鞋共200雙的總利潤不少于21700元且不超過22300元,問該專賣店有幾種進貨方案?

(3)(2)的條件下,專賣店決定對甲種運動鞋每雙優(yōu)惠a(60<a<80)元出售,乙種運動鞋價格不變,那么該專賣店要獲得最大利潤應(yīng)如何進貨?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知:如圖,AB是⊙O的直徑,BC是弦,∠B=30°,延長BAD,使∠BDC=30°

(1)求證:DC是⊙O的切線;

(2)AB=2,求DC的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】一節(jié)數(shù)學(xué)課后,老師布置了一道課后練習(xí)題:

如圖1,的直徑,點上,,垂足為,分別交、于點、.求證:.

1 2

1)本題證明的思路可用下列框圖表示:

根據(jù)上述思路,請你完整地書寫本題的證明過程.

2)如圖2,若點和點的兩側(cè),、的延長線交于點,的延長線交于點,其余條件不變,(1)中的結(jié)論還成立嗎?請說明理由;

3)在(2)的條件下,若,,求的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,矩形ABCD中,∠ABC的平分線交AD邊于點E,點FCD的中點,連接EF,若AB8,且EF平分∠BED,則AD的長為_________

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同步練習(xí)冊答案