18．如圖，用扳手擰螺母時，旋轉(zhuǎn)中心為螺絲（母）的中心，旋轉(zhuǎn)角為0°～360°的任意角（答案不唯一）．

分析 根據(jù)旋轉(zhuǎn)中心的定義以及旋轉(zhuǎn)角的定義解答即可．

解答 解：
由旋轉(zhuǎn)中心的定義：在平面內(nèi)，一個圖形繞著一個頂點旋轉(zhuǎn)一定的角度得到另一個圖形的變化較做旋轉(zhuǎn)，定點O叫做旋轉(zhuǎn)中心可知，用扳手擰螺母時，旋轉(zhuǎn)中心為螺絲（母）的中心，而旋轉(zhuǎn)角可估計實際情況決定，所以不確定，
故答案為：螺絲（母）的中，0°～360°的任意角（答案不唯一）

點評 本題考查了和旋轉(zhuǎn)有關(guān)的概念：旋轉(zhuǎn)中心和旋轉(zhuǎn)角，屬于基礎(chǔ)性題目，對此知識點的考查重點在于對旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)的掌握．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

8．如圖，在△ABC中，AB=AC，點D、E分別在BC、AC上，且DC=DE．
（1）求證：△ABC∽△DEC；
（2）若AB=5，AE=1，DE=3，求BC的長．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

9．如圖，矩形ABCD中，AD=6，DC=8，菱形EFGH的三個頂點E、G、H分別在矩形ABCD的邊AB、CD、DA上，AH=2．
（1）已知DG=6，求AE的長；
（2）已知DG=2，求證：四邊形EFGH為正方形．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

6．如圖，在平行四邊形ABCD中，過點B作BE⊥CD，垂足為E，連接AE，F(xiàn)為AE上一點，且∠BFE=∠C．
（1）求證：△ABF∽△EAD；
（2）若AD=3，∠BAE=30°，求BF的長．（計算結(jié)果保留根號）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

13．如圖，貴陽市某中學(xué)數(shù)學(xué)活動小組在學(xué)習(xí)了“利用三角函數(shù)測高”后．選定測量小河對岸一幢建筑物BC的高度．他們先在斜坡上的D處，測得建筑物頂?shù)难鼋菫?0°．且D離地面的高度DE=5m．坡底EA=10m，然后在A處測得建筑物頂B的仰角是50°，點E，A，C在同一水平線上，求建筑物BC的高．（結(jié)果保留整數(shù)）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

3．如圖，在△ABC中，AB=AC，∠BAC=50?．分別以B、C為圓心，BC長為半徑畫弧，設(shè)兩弧交于點D，與AB、AC的延長線分別交于點E、F，連接AD．則
①∠DAE=25度；
②若BC=9，$\widehat{DE}$與$\widehat{DF}$的長度之和為$\frac{11}{2}$π．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．為了建設(shè)一個整潔、文明的城市，某校組織了以“講文明、守秩序”知識競賽活動從中抽取了5名同學(xué)的參賽成績?nèi)缦拢▎挝唬悍郑?0，90，70，100，80，則這組數(shù)據(jù)中位數(shù)和眾數(shù)分別是（　　）
A．90，80B．70，80C．80，80D．100，80

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

7．當(dāng)相交的兩個圓，其中任意一個圓的圓心都在另一圓的外部時，我們稱此兩圓的位置關(guān)系為“外相交”．如果⊙O1、⊙O2半徑分別為3和4，且兩圓“外相交”，那么兩圓的圓心距d的取值范圍是4＜d＜7．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

8．臨近畢業(yè)，許多學(xué)生面臨選擇普通高中還是職業(yè)高中的問題．為了了解同學(xué)們的看法，紅星中學(xué)數(shù)學(xué)興趣小組已對全校3 000名畢業(yè)生進行調(diào)查，其中男生1 700人，女生1 300人．
（1）展開調(diào)查
由于調(diào)查3 000人費時費力，小組決定采用抽簽作為樣本進行抽樣調(diào)查的方式，則抽到男生的概率為$\frac{17}{30}$，抽到女生的概率為$\frac{13}{30}$；
（2）結(jié)果分析
將調(diào)查結(jié)果繪制成如下不完整的統(tǒng)計圖，回答問題：
①調(diào)查中認為“無所謂”的有多少人？
②調(diào)查中認為“兩者都有準備”的圓心角度數(shù)是多少？
③補全統(tǒng)計圖；
④全校畢業(yè)生中認為“一定要進入普通高中”的人數(shù)約是多少？

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同步練習(xí)冊答案