【題目】計算

126﹣(﹣7+(﹣16)﹣3

26+(﹣23×5﹣(﹣3.2÷4

【答案】114;(2)﹣33.2

【解析】

1)先把減法轉(zhuǎn)化加法,然后根據(jù)有理數(shù)的加法法則即可解答本題;

2)先算乘方,再算乘除,最后算加減即可解答本題.

126﹣(﹣7+(﹣16)﹣3

26+7+(﹣16+(﹣3

14;

26+(﹣23×5﹣(﹣3.2)÷4

6+(﹣8)×5+0.8

6+(﹣40+0.8

=﹣33.2

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校公布了反映該校各年級學(xué)生體育達(dá)標(biāo)情況的兩張統(tǒng)計圖,該校七、八、九三個年級共有學(xué)生800人.甲、乙、丙三個同學(xué)看了這兩張圖后,甲說:“七年級的體育達(dá)標(biāo)率最高.”乙說:“八年級共有學(xué)生264人.”丙說:“九年級的體育達(dá)標(biāo)率最高.”甲、乙、丙三個同學(xué)中,說法錯誤的是

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如果二次函數(shù)y=ax2(a≠0)的圖象開口向下,那么a的值可能是(只需寫一個).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,數(shù)軸上的點A、O、B、C、D分別表示﹣3、02.5、5﹣6,回答下列問題.

1OB兩點間的距離是   

2A、D兩點間的距離是   

3C、B兩點間的距離是   

4請觀察思考,若點A表示數(shù)m,且m0,點B表示數(shù)n,且n0,那么用含m,n的代數(shù)式表示A、B兩點間的距離是   

5)根據(jù)(14)中點表示的數(shù)與兩點間的距離之間的關(guān)系,歸納:若點A表示數(shù)a,點B表示數(shù)b,那么A、B兩點間的距離是 (用含a、b的代數(shù)式表示).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,BD為⊙O的直徑,點A是弧BC的中點,AD交BC于E點,AE=2,ED=4.

(1)求證: ~△ADB;

(2) 求的值;

(3)延長BC至F,連接FD,使的面積等于,求證:DF與⊙O相切。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1,矩形ABCD的兩條邊在坐標(biāo)軸上,點D與坐標(biāo)原點O重合,且AD=8,AB=6.如圖2,矩形ABCD沿OB方向以每秒1個單位長度的速度運動,同時點PA點出發(fā)也以每秒1個單位長度的速度沿矩形ABCD的邊AB經(jīng)過點B向點C運動,當(dāng)點P到達(dá)點C時,矩形ABCD和點P同時停止運動,設(shè)點P的運動時間為t秒.

1)當(dāng)t=5時,請直接寫出點D、點P的坐標(biāo);

2)當(dāng)點P在線段AB或線段BC上運動時,求出△PBD的面積S關(guān)于t的函數(shù)關(guān)系式,并寫出相應(yīng)t的取值范圍;

3)點P在線段AB或線段BC上運動時,作PE⊥x軸,垂足為點E,當(dāng)△PEO△BCD相似時,求出相應(yīng)的t值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,P為反比例函數(shù)y= 的圖像上一點,PA⊥x軸于點A,△PAO的面積為6,則下列各點中也在這個反比例函數(shù)圖像上的是(
A.(2,3)
B.(﹣2,6)
C.( 2,6 )
D.(﹣2,3)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】化簡下列各式
(1)4a2﹣3b2+a2+2b2;
(2)3(4x﹣2y)﹣3(8x﹣y).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校為了了解七年級680名學(xué)生每天完成作業(yè)所用時間的情況,趙老師隨機(jī)抽取了80名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,則該調(diào)查的個體是

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