【題目】如圖1,AB⊙O的直徑,點(diǎn)CAB的延長(zhǎng)線上,AB=4BC=2,P⊙O上半部分的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),連接OP,CP

1)求△OPC的最大面積;

2)求∠OCP的最大度數(shù);

3)如圖2,延長(zhǎng)PO⊙O于點(diǎn)D,連接DB,當(dāng)CP=DB時(shí),求證:CP⊙O的切線.

【答案】

【解析】

試題(1)在△OPC中,底邊OC長(zhǎng)度固定,因此要想△OPC的面積最大,則要OC邊上的高最大;由圖形可知,當(dāng)OP⊥OC時(shí)高最大;

2)要想∠OCP的度數(shù)最大,由圖形可知當(dāng)PC⊙O相切才能滿(mǎn)足,根據(jù)切線的性質(zhì)即可求得;

3)連接APBP通過(guò)△ODB≌△BPC可求得DP⊥PC,從而求得PC⊙O的切線

試題解析:(1∵AB=4,

∴OB=2,OC=OB+BC=4

△OPC中,設(shè)OC邊上的高為h

∵SOPC=OCh=2h,

當(dāng)h最大時(shí),SOPC取得最大值.

觀察圖形,當(dāng)OP⊥OC時(shí),h最大,如答圖1所示:

此時(shí)h=半徑=2,SOPC=2×2=4

∴△OPC的最大面積為4

2)當(dāng)PC⊙O相切時(shí),∠OCP最大.如答圖2所示:

∵tan∠OCP=

∴∠OCP=30°

∴∠OCP的最大度數(shù)為30°

3)證明:如答圖3,連接APBP

∴∠A=∠D=∠APD=∠ABD,

∵∠AOP=∠DOB

∴AP=BD,

∵CP=DB,

∴AP=CP,

∴∠A=∠C

∴∠A=∠D=∠APD=∠ABD∠C,

△ODB△BPC

∴△ODB≌△BPCSAS),

∴∠D=∠BPC,

∵PD是直徑,

∴∠DBP=90°,

∴∠D+∠BPD=90°,

∴∠BPC+∠BPD=90°

∴DP⊥PC,

∵DP經(jīng)過(guò)圓心,

∴PC⊙O的切線.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】南崗區(qū)某中學(xué)的王老師統(tǒng)計(jì)了本校九年一班學(xué)生參加體育達(dá)標(biāo)測(cè)試的報(bào)名情況,并把統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)繪制成了不完整的條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖.根據(jù)圖中提供的數(shù)據(jù)回答下列問(wèn)題:

(1)該學(xué)校九年一班參加體育達(dá)標(biāo)測(cè)試的學(xué)生有多少人?

(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖的空缺部分;

(3)若該年級(jí)有1200名學(xué)生,估計(jì)該年級(jí)參加仰臥起坐達(dá)標(biāo)測(cè)試的有多少人?

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九(1)班:88,9192,93,93,93,94,98,98,100

九(2)班:89,93,9393,9596,9698,9899

通過(guò)整理,得到數(shù)據(jù)分析表如下:

班級(jí)

最高分

平均分

中位數(shù)

眾數(shù)

方差

九(1)班

100

m

93

93

12

九(2)班

99

95

n

93

84

1)直接寫(xiě)出表中m、n的值;

2)依據(jù)數(shù)據(jù)分析表,有人說(shuō):最高分在(1)班,(1)班的成績(jī)比(2)班好,但也有人說(shuō)(2)班的成績(jī)要好,請(qǐng)給出兩條支持九(2)班成績(jī)好的理由;

3)若從兩班的參賽選手中選四名同學(xué)參加決賽,其中兩個(gè)班的第一名直接進(jìn)入決賽,另外兩個(gè)名額在四個(gè)“98的學(xué)生中任選二個(gè),試求另外兩個(gè)決賽名額落在同一個(gè)班的概率.

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A. ABDC B. ABDC

C. ACBD D. ACBD

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(規(guī)律總結(jié))觀察圖1、圖2,根據(jù)“九宮圖”中各數(shù)字之間的關(guān)系,我們可以總結(jié)出“幻方”需要滿(mǎn)足的條件是______;若圖3,是一個(gè)“幻方”,則______

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你好!這是一份關(guān)于你喜歡的創(chuàng)客深程問(wèn)卷調(diào)查表,請(qǐng)你在表格中選擇一個(gè)(只能選擇一個(gè))你最喜歡的課程選項(xiàng)在其后空格內(nèi)打“√“,非常感謝你的合作.

請(qǐng)根據(jù)圖表中提供的值息回答下列問(wèn)題:

1)統(tǒng)計(jì)表中的a=  ,b=  

2)“D”對(duì)應(yīng)扇形的圓心角為  ;

3)根據(jù)調(diào)查結(jié)果,請(qǐng)你估計(jì)該校2000名學(xué)生中最喜歡“數(shù)學(xué)編程”創(chuàng)客課程的人數(shù).

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求九年級(jí)一班共有多少人

在扇形統(tǒng)計(jì)圖中等級(jí)為“D”的部分所對(duì)應(yīng)扇形的圓心角為多少度

補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖.

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