【題目】(感知)如圖①,點(diǎn)C是AB中點(diǎn),CD⊥AB,P是CD上任意一點(diǎn),由三角形全等的判定方法“SAS”易證△PAC≌△PBC,得到線段垂直平分線的一條性質(zhì)“線段垂直平分線上的點(diǎn)到線段兩端的距離相等”
(探究)如圖②,在平面直角坐標(biāo)系中,直線y=-x+1分別交x軸、y軸于點(diǎn)A和點(diǎn)B,點(diǎn)C是AB中點(diǎn),CD⊥AB交OA于點(diǎn)D,連結(jié)BD,求BD的長(zhǎng)
(應(yīng)用)如圖③
(1)將線段AB繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到線段AB′,請(qǐng)?jiān)趫D③網(wǎng)格中畫(huà)出線段AB;
(2)若存在一點(diǎn)P,使得PA=PB′,且∠APB′≠90°,當(dāng)點(diǎn)P的橫、縱坐標(biāo)均為整數(shù)時(shí),則AP長(zhǎng)度的最小值為______.
【答案】探究:BD的長(zhǎng)為;應(yīng)用:(1)見(jiàn)解析;(2)5.
【解析】
探究:根據(jù)直線解析式,求出點(diǎn)A、B坐標(biāo),得到BO、AO的長(zhǎng),設(shè)BD的長(zhǎng)為a,根據(jù)勾股定理列方程可求出BD;
應(yīng)用:(1)根據(jù)旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)作圖即可;
(2)根據(jù)題意可知P點(diǎn)坐標(biāo)在AB’線段垂直平分線上,如圖所示,點(diǎn)P’是垂直平分線上最近的格點(diǎn),但是此時(shí),不符合題意,根據(jù)網(wǎng)格特點(diǎn)可知垂直平分線上下一個(gè)格點(diǎn)位置,由網(wǎng)格特點(diǎn)和勾股定理可得符合題意的AP=5.
解:探究:
由題意得:
當(dāng)時(shí),;當(dāng)時(shí),;
,.
,.
設(shè)BD的長(zhǎng)為a.
∵點(diǎn)C是AB中點(diǎn),交OA于點(diǎn)D,
,.
在中,,
,,
,.
的長(zhǎng)為.
應(yīng)用:(1)如圖,線段即為所求.
(2)根據(jù)題意可知P點(diǎn)坐標(biāo)在AB’線段垂直平分線上,如圖所示,點(diǎn)P’是垂直平分線上最近的格點(diǎn),但是此時(shí),不符合題意,根據(jù)網(wǎng)格特點(diǎn)可知垂直平分線上下一個(gè)格點(diǎn)位置,由網(wǎng)格特點(diǎn)和勾股定理可得符合題意的AP=5.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為發(fā)展學(xué)生的核心素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力,某學(xué)校計(jì)劃開(kāi)設(shè)四門(mén)選修課:樂(lè)器、舞蹈、繪畫(huà)、書(shū)法.學(xué)校采取隨機(jī)抽樣的方法進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查(每個(gè)被調(diào)查的學(xué)生必須選擇而且只能選擇其中一門(mén)).對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行整理,繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)結(jié)合圖中所給信息解答下列問(wèn)題:
(1)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖,補(bǔ)全扇形統(tǒng)計(jì)圖中樂(lè)器所占的百分比;
(2)本次調(diào)查學(xué)生選修課程的“眾數(shù)”是__________;
(3)若該校有1200名學(xué)生,請(qǐng)估計(jì)選修繪畫(huà)的學(xué)生大約有多少名?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在矩形AOBC中,O為坐標(biāo)原點(diǎn),OA、OB分別在x軸、y軸上,點(diǎn)B的坐標(biāo)為(0,3),∠ABO=30°,將△ABC沿AB所在直線對(duì)折后,點(diǎn)C落在點(diǎn)D處,則點(diǎn)D的坐標(biāo)為( )
A. (,)B. (2,)C. (,)D. (,3﹣)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,在平面直角坐標(biāo)系中,直線分別交軸,軸于,兩點(diǎn).點(diǎn)的坐標(biāo)為,拋物線經(jīng)過(guò),兩點(diǎn).
(1)求拋物線的表達(dá)式;
(2)如圖1,是線段上一點(diǎn),連接,若的值最小,求點(diǎn)坐標(biāo);
(3)如圖2,在(2)的前提下,直線與直線的交點(diǎn)為,過(guò)點(diǎn)作軸的平行線交拋物線于點(diǎn),若是拋物線上一點(diǎn),是軸上一點(diǎn),是否存在以,,,為頂點(diǎn)且為邊的平行四邊形,若存在,求出點(diǎn)坐標(biāo);若不存在,說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中(如圖),已知二次函數(shù)(其中a、b、c是常數(shù),且a≠0)的圖像經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(0,-3)、B(1,0)、C(3,0),聯(lián)結(jié)AB、AC.
(1)求這個(gè)二次函數(shù)的解析式;
(2)點(diǎn)D是線段AC上的一點(diǎn),聯(lián)結(jié)BD,如果,求tan∠DBC的值;
(3)如果點(diǎn)E在該二次函數(shù)圖像的對(duì)稱軸上,當(dāng)AC平分∠BAE時(shí),求點(diǎn)E的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)y=x2-2x-3,點(diǎn)P在該函數(shù)的圖象上,點(diǎn)P到x軸、y軸的距離分別為d1、d2.設(shè)d=d1+d2,下列結(jié)論中: ①d沒(méi)有最大值; ②d沒(méi)有最小值; ③ -1<x<3時(shí),d 隨x的增大而增大; ④滿足d=5的點(diǎn)P有四個(gè).其中正確結(jié)論的個(gè)數(shù)有( )
A. 1個(gè) B. 2個(gè) C. 3個(gè) D. 4個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=3,BC=7,點(diǎn)P是邊AC上不與點(diǎn)A、C重合的一點(diǎn),作PD∥BC交AB邊于點(diǎn)D.
(1)如圖1,將△APD沿直線AB翻折,得到△AP'D,作AE∥PD.求證:AE=ED;
(2)將△APD繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn),得到△AP'D',點(diǎn)P、D的對(duì)應(yīng)點(diǎn)分別為點(diǎn)P'、D',
①如圖2,當(dāng)點(diǎn)D'在△ABC內(nèi)部時(shí),連接P′C和D'B,求證:△AP'C∽△AD'B;
②如果AP:PC=5:1,連接DD',且DD'=AD,那么請(qǐng)直接寫(xiě)出點(diǎn)D'到直線BC的距離.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】長(zhǎng)方形中,邊的長(zhǎng)為,邊的長(zhǎng)為,是長(zhǎng)方形邊上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),當(dāng)三點(diǎn)構(gòu)成的三角形為等腰三角形時(shí),的長(zhǎng)為________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,二次函數(shù)y=ax2﹣3ax﹣4a的圖象與x軸交于A,B兩點(diǎn)(點(diǎn)A在點(diǎn)B的左側(cè)),與y軸交于點(diǎn)C(0,﹣3).
(1)求二次函數(shù)的表達(dá)式及點(diǎn)A、點(diǎn)B的坐標(biāo);
(2)若點(diǎn)D在二次函數(shù)圖象上,且,求點(diǎn)D的橫坐標(biāo);
(3)將直線BC向下平移,與二次函數(shù)圖象交于M,N兩點(diǎn)(M在N左側(cè)),如圖2,過(guò)M作ME∥y軸,與直線BC交于點(diǎn)E,過(guò)N作NF∥y軸,與直線BC交于點(diǎn)F,當(dāng)MN+ME的值最大時(shí),求點(diǎn)M的坐標(biāo).
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