1．計(jì)算：（-2）-2-|-3|=-$\frac{11}{4}$．

分析 根據(jù)負(fù)整數(shù)指數(shù)冪和絕對(duì)值的計(jì)算法則進(jìn)行計(jì)算．

解答 解：原式=$\frac{1}{4}$-3=-$\frac{11}{4}$．
故答案是：-$\frac{11}{4}$．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了絕對(duì)值和負(fù)整數(shù)指數(shù)冪．熟練掌握計(jì)算法則即可解題，屬于基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．計(jì)算$\sqrt{27}$-$\frac{1}{3}$$\sqrt{18}$-$\sqrt{48}$的結(jié)果是（　�。�
A．1B．-1C．-$\sqrt{3}$-$\sqrt{2}$D．$\sqrt{2}$-$\sqrt{3}$

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．若x+3是9的平方根，-27的立方根是y+1，則x+y=-4或-10．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．化簡(jiǎn)$\sqrt{{（-2）}^{4}}$的結(jié)果為（　�。�
A．4B．16C．2D．-2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．計(jì)算：
（1）$-1+7÷（-\frac{1}{3}）×（-6）$
（2）$-{2^4}÷{（-2\frac{2}{3}）^2}+5\frac{1}{5}×（-\frac{1}{6}）-0.25$
（3）16°51′+38°27′×3-90°．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．某班10名學(xué)生的校服尺寸與對(duì)應(yīng)人數(shù)如表所示：
尺寸（cm）160165170175180
學(xué)生人數(shù)（人）13222
則這10名學(xué)生校服尺寸的眾數(shù)和中位數(shù)分別為（　�。�
A．165cm，165cmB．170cm，165cmC．165cm，170cmD．170cm，170cm

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．化簡(jiǎn)：
（1）（a+b）2-（a+2b）（a-2b）-2a（a+3b）
（2）（$\frac{2x+1}{{x}^{2}-4x+4}$-$\frac{1}{x-2}$）÷$\frac{x+3}{{x}^{2}-4}$．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．已知（-1，y1），（-2，y2）是反比例函數(shù)y=-$\frac{4}{x}$的圖象上的兩個(gè)點(diǎn)，則y1、y2的大小關(guān)系是y2＜y1（用“＜”表示）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．（1）計(jì)算：${（-2）^2}+|{\sqrt{2}-1}|-\root{3}{27}$．
（2）解方程組：$\left\{\begin{array}{l}x-y=4\\ 4x+2y=-2.\end{array}\right.$．

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同步練習(xí)冊(cè)答案