【題目】某商品的進價為每件20元,售價為每件30元,每個月可賣出180件;如果每件商品的售價每上漲1元,則每個月就會少賣出10件,但每件售價不能高于35元,設每件商品的售價上漲x元(x為整數),每個月的銷售利潤為y元.
(1)求y與x的函數關系式,并直接寫出自變量x的取值范圍;求x為何值時y的值為1920?
(2)每件商品的售價為多少元時,每個月可獲得最大利潤?最大利潤是多少?
【答案】(1)x=2;(2)每件商品的售價為34元時,商品的利潤最大,為1960元
【解析】(1)銷售利潤=每件商品的利潤×(180-10×上漲的錢數),根據每件售價不能高于35元,可得自變量的取值;
(2)利用公式法結合(1)得到的函數解析式可得二次函數的最值,結合實際意義,求得整數解即可;
解:(1)y=(30﹣20+x)(180﹣10x)=﹣10x2+80x+1800(0≤x≤5,且x為整數);
令y=1920得:1920=﹣10x2+80x+1800
x2﹣8x+12=0,
(x﹣2)(x﹣6)=0,
解得x=2或x=6,
∵0≤x≤5,
∴x=2,
(2)由(1)知,y=﹣10x2+80x+1800(0≤x≤5,且x為整數).
∵﹣10<0,
∴當x==4時,y最大=1960元;
∴每件商品的售價為34元.
答:每件商品的售價為34元時,商品的利潤最大,為1960元;
“點睛”考查二次函數的應用;得到月銷售量是解決本題的突破點;注意結合自變量的取值求得相應的售價.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為了響應“足球進校園”的目標,某校計劃為學校足球隊購買一批足球,已知購買2個A品牌的足球和3個B品牌的足球共需380元;購買4個A品牌的足球和2個B品牌的足球共需360元.
(1)求A,B兩種品牌的足球的單價.
(2)求該校購買20個A品牌的足球和2個B品牌的足球的總費用.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系xOy中,A(1,2),B(3,1),C(﹣2,﹣1).
(1)在圖中作出△ABC關于x軸的對稱圖形△A1B1C1 .
(2)寫出點A1 , B1 , C1的坐標(直接寫答案)
A1
B1
C1
(3)求△ABC的面積.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠C=90°,AC=4cm,AB=7cm,AD平分∠BAC交BC于點D,DE⊥AB于點E,則EB的長是( )
A.3 cm
B.4 cm
C.5 cm
D.不能確定
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖1,已知△ABC中,AB=10cm,AC=8cm,BC=6 cm ,如果點P由B出發(fā)沿BA方向向點A勻速運動,同時點Q由A出發(fā)沿AC方向向點C勻速運動,它們的速度均為2cm /s,連接PQ,設運動的時間為t(單位:s)(0≤t≤4).解答下列問題:
(1)當t為何值時,PQ∥BC.
(2)是否存在某時刻t,使線段PQ恰好把△ABC的面積平分?若存在求出此時t的值;若不存在,請說明理由.
(3)如圖2,把△APQ沿AP翻折,得到四邊形AQPQ′.那么是否存在某時刻t使四邊形AQPQ′為菱形?若存在,求出此時菱形的面積;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,把兩根鋼條AA′,BB′的中點O連在一起,可以做成一個測量工件內槽寬的工具(工人把這種工具叫卡鉗)只要量出A′B′的長度,就可以知道工件的內徑AB是否符合標準,你能簡要說出工人這樣測量的道理嗎?
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