【題目】如圖,⊙O中的弦BC等于⊙O的半徑,延長BCD,使BCCD,點A為優(yōu)弧BC上的一個動點,連接ADAB,AC,過點DDEAB,交直線AB于點E,當點A在優(yōu)弧BC上從點C運動到點B時,則DE+AC的值的變化情況是( )

A.不變B.先變大再變小C.先變小再變大D.無法確定

【答案】B

【解析】

如圖,連接OAOC,OBEC,作OF⊥ACF,根據(jù)直角三角形斜邊中線的性質可得ECCDCB,根據(jù)等腰三角形的性質可得∠CBE∠CEB,∠AOF∠COF,根據(jù)圓周角定理可得∠AOC2∠ABC,利用外角性質可得∠DCE2∠CBE,即可證明∠AOC∠DCE,利用SAS可證明△AOC≌△DCE,可得AC=DE,即可得出DE+AC=2AC,根據(jù)AC的變化即可得答案.

如圖,連接OAOC,OBEC,作OFACF

DEAB,

∴∠DEB90°

DCBC

ECCDCB,

BCOCOBOACDBC,

OAOCCDCECB

∴∠CBE=∠CEB,

OFAC,OA=OC,

∴∠AOF=∠COF,

∵∠AOC2ABC,∠DCE=∠CEB+CBE2CBE

∴∠AOC=∠DCE,

∴△AOC≌△DCESAS),

ACDE,

AC+DE2AC,

觀察圖象可知AC的值先變大再變小,

AC+DE的值先變大再變小,

故選B

練習冊系列答案
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【題目】在一堂數(shù)學實踐課上,趙老師給出了下列問題:

(提出問題)

1)如圖1,在△ABC中,EBC的中點,PAE的中點,就稱CP是△ABC的“雙中線”,∠ACB90°,AC3,AB5.則CP   

(探究規(guī)律)

2)在圖2中,E是正方形ABCD一邊上的中點,PBE上的中點,則稱AP是正方形ABCD的“雙中線”,若AB4.則AP的長為   (按圖示輔助線求解);

3)在圖3中,AP是矩形ABCD的“雙中線”,若AB4,BC6,請仿照(2)中的方法求出AP的長,并說明理由;

(拓展應用)

4)在圖4中,AP是平行四邊形ABCD的“雙中線”,若AB4,BC10,∠BAD120°.求出△ABP的周長,并說明理由?

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【題目】在等邊ABC中,以BC為弦的⊙O分別與AB,AC交于點DE,點FBC延長線上一點,CFAE,連接EF

1)如圖1,BC為直徑,求證:EF是⊙O的切線;

2)如圖2,EF與⊙O交于點G,⊙O的半徑為1BC的長為π,求BF的長.

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【題目】書法是我國的文化瑰寶,研習書法能培養(yǎng)高雅的品格.某校為加強書法教學,了解學生現(xiàn)有的書寫能力,隨機抽取了部分學生進行測試,測試結果分為優(yōu)秀、良好、及格、不及格四個等級,分別用AB,C,D表示,并將測試結果繪制成如圖兩幅不完整的統(tǒng)計圖.

請根據(jù)統(tǒng)計圖中的信息解答以下問題:

1)本次抽取的學生人數(shù)是   ,扇形統(tǒng)計圖中A所對應扇形圓心角的度數(shù)是   

2)把條形統(tǒng)計圖補充完整.

3)若該學校共有2800人,等級達到優(yōu)秀的人數(shù)大約有多少?

4A等級的4名學生中有3名女生1名男生,現(xiàn)在需要從這4人中隨機抽取2人參加電視臺舉辦的中學生書法比賽,請用列表或畫樹狀圖的方法,求被抽取的2人恰好是1名男生1名女生的概率.

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【題目】如圖,菱形ABCD中,對角線AC=6BD=8,MN分別是BC、CD上的中點,P是線段BD上的一個動點,則PM+PN的最小值是(

A.B.3

C.D.5

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【題目】如圖,點A是拋物線對稱軸上的一點,連接OA,以A為旋轉中心將AO逆時針旋轉90°得到AO′,當O′恰好落在拋物線上時,點A的坐標為______________

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【題目】我們縣是紫菜生產大縣,某景點商戶向游客推銷一種加工好的優(yōu)質紫菜,已知每千克成本為20.市場調查發(fā)現(xiàn),在一段時間內,該產品銷售量(千克)與銷售單價(元/千克)的變化而變化有如下關系式:.設這種紫菜在這段時間內的銷售利潤為(元).

1)求的關系式;

2)當銷售價定為多少元時,每天的銷售利潤最大?最大利潤是多少?

3)如果物價部門規(guī)定該景區(qū)這種紫菜的銷售單價不得高于28/千克,該商戶每天能否獲得比150元更大的利潤?如果能請求出最大利潤,如果不能,請說明理由.

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A. B. C. D.

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