【題目】已知:如圖一,拋物線y=ax2+bx+c與x軸正半軸交于A、B兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C,直線y=x﹣2經(jīng)過(guò)A、C兩點(diǎn),且AB=2.

(1)求拋物線的解析式;
(2)若直線DE平行于x軸并從C點(diǎn)開(kāi)始以每秒1個(gè)單位的速度沿y軸正方向平移,且分別交y軸、線段BC于點(diǎn)E,D,同時(shí)動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)B出發(fā),沿BO方向以每秒2個(gè)單位速度運(yùn)動(dòng),(如圖2);當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)到原點(diǎn)O時(shí),直線DE與點(diǎn)P都停止運(yùn)動(dòng),連DP,若點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒;設(shè)s= ,當(dāng)t為何值時(shí),s有最小值,并求出最小值.
(3)在(2)的條件下,是否存在t的值,使以P、B、D為頂點(diǎn)的三角形與△ABC相似;若存在,求t的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

【答案】
(1)

解:由直線:y=x﹣2知:A(2,0)、C(0,﹣2);

∵AB=2,∴OB=OA+AB=4,即 B(4,0).

設(shè)拋物線的解析式為:y=a(x﹣2)(x﹣4),代入C(0,﹣2),得:

a(0﹣2)(0﹣4)=﹣2,解得 a=﹣

∴拋物線的解析式:y=﹣ (x﹣2)(x﹣4)=﹣ x2+ x﹣2


(2)

解:在Rt△OBC中,OB=4,OC=2,則 tan∠OCB=2;

∵CE=t,∴DE=2t;

而 OP=OB﹣BP=4﹣2t;

∴s= = = (0<t<2),

∴當(dāng)t=1時(shí),s有最小值,且最小值為 1


(3)

解:在Rt△OBC中,OB=4,OC=2,則 BC=2 ;

在Rt△CED中,CE=t,ED=2t,則 CD= t;

∴BD=BC﹣CD=2 t;

以P、B、D為頂點(diǎn)的三角形與△ABC相似,已知∠OBC=∠PBD,則有兩種情況:

= = ,解得 t= ;

= = ,解得 t= ;

綜上,當(dāng)t= 時(shí),以P、B、D為頂點(diǎn)的三角形與△ABC相似


【解析】(1)首先根據(jù)直線AC的解析式確定點(diǎn)A、C的坐標(biāo),已知AB的長(zhǎng),進(jìn)一步能得到點(diǎn)B的坐標(biāo);然后由待定系數(shù)法確定拋物線的解析式.(2)根據(jù)所給的s表達(dá)式,要解答該題就必須知道ED、OP的長(zhǎng);BP、CE長(zhǎng)易知,那么由OP=OB﹣BP求得OP長(zhǎng),由∠CED的三角函數(shù)值可得到ED的長(zhǎng),再代入s的表達(dá)式中可得到關(guān)于s、t的函數(shù)關(guān)系式,結(jié)合函數(shù)的性質(zhì)即可得到s的最小值.(3)首先求出BP、BD的長(zhǎng),若以P、B、D為頂點(diǎn)的三角形與△ABC相似,已知的條件是公共角∠OBC,那么必須滿足的條件是夾公共角的兩組對(duì)應(yīng)邊成比例,分兩種情況討論即可.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,ABC的三個(gè)頂點(diǎn)都在格點(diǎn)上,點(diǎn)A的坐標(biāo)為(2,4).

(1)畫出ABC關(guān)于x軸對(duì)稱的A1B1C1,并寫出點(diǎn)A1的坐標(biāo)A1 ________________

(2)畫出A1B1C1繞原點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)180°后得到的A2B2C2,并寫出點(diǎn)A2的坐標(biāo)A2__________________

(3) ABC是否為直角三角形?答_________(填是或者不是).

(4)利用格點(diǎn)圖,畫出BC邊上的高AD,并求出AD的長(zhǎng),AD=_____________.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在矩形OABC中,AO=10,AB=8,沿直線CD折疊矩形OABC的一邊BC,使點(diǎn)B落在OA邊上的點(diǎn)E處,分別以O(shè)C,OA所在的直線為x軸,y軸建立平面直角坐標(biāo)系,拋物線y=ax2+bx+c經(jīng)過(guò)O,D,C三點(diǎn).

(1)求AD的長(zhǎng)及拋物線的解析式;
(2)一動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)E出發(fā),沿EC以每秒2個(gè)單位長(zhǎng)的速度向點(diǎn)C運(yùn)動(dòng),同時(shí)動(dòng)點(diǎn)Q從點(diǎn)C出發(fā),沿CO以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)的速度向點(diǎn)O運(yùn)動(dòng),當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)C時(shí),兩點(diǎn)同時(shí)停止運(yùn)動(dòng),設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒,當(dāng)t為何值時(shí),以P,Q,C為頂點(diǎn)的三角形與ADE相似?
(3)點(diǎn)N在拋物線對(duì)稱軸上,點(diǎn)M在拋物線上,是否存在這樣的點(diǎn)M與點(diǎn)N,使以M,N,C,E為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形?若存在,請(qǐng)直接寫出點(diǎn)M與點(diǎn)N的坐標(biāo)(不寫求解過(guò)程);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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【題目】有一天,龜、兔進(jìn)行了600米賽跑,如圖表示龜兔賽跑的路程s()與時(shí)間t(分鐘)的關(guān)系(兔子睡覺(jué)前后速度保持不變),根據(jù)圖象回答以下問(wèn)題:

(1)賽跑中,兔子共睡了多少時(shí)間?

(2)賽跑開(kāi)始后,烏龜在第幾分鐘時(shí)從睡覺(jué)的兔子旁經(jīng)過(guò)?

(3)兔子跑到終點(diǎn)時(shí),烏龜已經(jīng)到了多長(zhǎng)時(shí)間?并求兔子賽跑的平均速度.

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【題目】如圖,在四邊形ABCD中,AD∥BC,AD=5cm,BC=9cm.M是CD的中點(diǎn),P是BC邊上的一動(dòng)點(diǎn)(P與B,C不重合),連接PM并延長(zhǎng)交AD的延長(zhǎng)線于Q.

(1)試說(shuō)明△PCM≌△QDM.

(2)當(dāng)點(diǎn)P在點(diǎn)B、C之間運(yùn)動(dòng)到什么位置時(shí),四邊形ABPQ是平行四邊形?并說(shuō)明理由.

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【題目】如圖1,ABC的邊BC在直線l上,ACBC,且AC=BC,EFP的邊FP也在直線l上,邊EF與邊AC重合,且EF=FP

1)直接寫出ABAP所滿足的數(shù)量關(guān)系:_____ABAP的位置關(guān)系:_____;

2)將ABC沿直線l向右平移到圖2的位置時(shí),EPAC于點(diǎn)Q,連接AP,BQ,求證:AP=BQ;

3)將ABC沿直線l向右平移到圖3的位置時(shí),EP的延長(zhǎng)線交AC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)Q,連接AP,BQ,試探究AP=BQ是否仍成立?并說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1.紙上有5個(gè)邊長(zhǎng)為1的小正方形組成的紙片,可把它剪拼成一個(gè)正方形(圖2)

3)

拼成的正方體的面積與邊長(zhǎng)分別是多少?

你能把這十個(gè)小正方體組成的圖形紙(圖3),剪拼成一個(gè)大正方形嗎?若能,則請(qǐng)畫出剪拼成的大正方形,并求出其邊長(zhǎng)為多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀下面題目的計(jì)算過(guò)程:

=

=x﹣4﹣2(x﹣2)②

=x﹣4﹣2x+4③

=﹣x④

(1)上述計(jì)算過(guò)程中,從哪一步開(kāi)始出現(xiàn)錯(cuò)誤?請(qǐng)寫出錯(cuò)誤步驟的序號(hào)   

(2)錯(cuò)誤原因是   ;

(3)寫出本題的正確解法.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,把△ABC紙片沿DE折疊,當(dāng)點(diǎn)A落在四邊形BCED的外部時(shí),則∠A∠1∠2之間有一種數(shù)量關(guān)系始終保持不變,請(qǐng)?jiān)囍乙徽疫@個(gè)規(guī)律,你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律是( )

A. 2∠A=∠1﹣∠2 B. 3∠A=2∠1﹣∠2

C. 3∠A=2∠1﹣∠2 D. ∠A=∠1﹣∠2

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