【題目】已知：當(dāng)x=1時，代數(shù)式ax3+bx+5的值為﹣9，那么當(dāng)x=﹣1時，代數(shù)式ax3+bx+5的值為 ．

【答案】19
【解析】解：∵當(dāng)x=1時，代數(shù)式ax3+bx+5的值為﹣9， ∴a×13+b×1+5=﹣9，即a+b=﹣14，
把x=﹣1代入代數(shù)式ax3+bx+5，得ax3+bx+5=a×（﹣1）3+b×（﹣1）+5=﹣（a+b）+5=14+5=19．
所以答案是19．
【考點精析】利用代數(shù)式求值對題目進行判斷即可得到答案，需要熟知求代數(shù)式的值，一般是先將代數(shù)式化簡，然后再將字母的取值代入；求代數(shù)式的值，有時求不出其字母的值，需要利用技巧，“整體”代入．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖1，四邊形ABCD，將頂點為A的角繞著頂點A順時針旋轉(zhuǎn)，若角的一條邊與DC的延長線交于點F，角的另一條邊與CB的延長線交于點E，連接EF．

●特例發(fā)現(xiàn) 若四邊形ABCD為正方形，當(dāng)∠EAF＝45°時，則EF、DF、BE滿足數(shù)量關(guān)系為 ；

●深入探究 如圖2，如果在四邊形ABCD中，AB＝AD，∠ABC＝∠ADC＝90°，當(dāng)∠EAF＝∠BAD時，則EF、DF、BE滿足數(shù)量關(guān)系為 ；

如圖3，如果四邊形ABCD中，AB＝AD，∠ABC與∠ADC互補，當(dāng)∠EAF＝∠BAD 時，EF與DF、BE之間的數(shù)量關(guān)系是否發(fā)生改變？請給出詳細的證明過程；

●拓展應(yīng)用 在（3）中，若BC=4，DC=7，CF=2，求△CEF的周長．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知點A1（a1，a2），A2（a2，a3），A3（a3，a4），…，An（an，an＋1）（n為正整數(shù)）都在一次函數(shù)y＝x＋3的圖象上.若a1＝2，則a2015的值為______.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】若a是方程x2﹣x﹣5＝0的一個根，則代數(shù)式a2﹣a的值是_____．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某班全體同學(xué)在“獻愛心”活動中都捐了圖書，捐書的情況如下表：

每人捐書的冊數(shù)冊

5

10

15

20

相應(yīng)的捐書人數(shù)人

17

22

4

2

根據(jù)題目中所給的條件回答下列問題：

該班的學(xué)生共多少名？

全班一共捐了多少冊書？

若該班所捐圖書擬按圖所示比例分，則給山區(qū)學(xué)校的書比送給本市兄弟學(xué)校的書多多少冊？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】觀察一列單項式：a，﹣2a2 ， 4a3 ， ﹣8a4…根據(jù)你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律，第7個單項式為；第n個單項式為 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列三條線段能組成三角形的是（ ）

A. 23，10，8；B. 15，23，8；

C. 18，10，23；D. 18，10，8.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖,直線y=﹣x+8與x軸、y軸分別交于A、B兩點,點M是OB上一點,若直線AB沿AM折疊,點B恰好落在x軸上的點C處，則點M的坐標(biāo)是（ ）

A. （0,4） B. （0,3） C. （﹣4,0） D. （0,﹣3）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是某市出租車收費y（元）與行駛路程x（千米）之間的函數(shù)關(guān)系圖象，根據(jù)圖象回答下列問題．
（1）當(dāng)行駛2千米時，收費應(yīng)為元．
（2）從圖象上你能獲得哪些信息？（請寫出2條） ①
②
（3）求出收費y（元）與行駛x（千米）（x≥3）之間的函數(shù)關(guān)系式．

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同步練習(xí)冊答案