已知全班同學(xué)他們有的步行,有的騎車,還有的乘車上學(xué),根據(jù)已知信息完成下表.
上學(xué)方式步行 騎車乘車
“正”字法記錄 正正正
頻數(shù) 9
頻率 40%

解:如圖:依題意得步行和騎車的總?cè)藬?shù)為:15+9=24,
而步行和騎車的頻率之和為:1-40%=60%,
∴24÷60%=40,
∴40-24=16,
15÷40=37.5%,9÷40=22.5.
上學(xué)方式步行 騎車乘車
“正”字法記錄 正正正 正止 正正正一
頻數(shù) 15 9 16
頻率 37.5% 40%

分析:根據(jù)表格內(nèi)容可以確定步行和騎車總?cè)藬?shù),也可以確定步行和騎車頻率和,然后就可以求出全班同學(xué)的總?cè)藬?shù),接著可以求出乘車人數(shù)也可以求出步行和騎車各自的頻率.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查了利用頻率分布表的數(shù)據(jù)信息解決問題,解題時(shí)首先根據(jù)信息求出總?cè)藬?shù),然后利用已知條件即可求解.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

6、已知全班同學(xué)他們有的步行,有的騎車,還有的乘車上學(xué),根據(jù)已知信息完成下表.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012年北師大版初中數(shù)學(xué)九年級(jí)上6.2投針試驗(yàn)練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題

已知全班同學(xué)他們有的步行,有的騎車,還有的乘車上學(xué),根據(jù)已知信息完成下表.

上學(xué)方式

步行

騎車

乘車

“正”字法記錄

正正正

 

 

頻數(shù)

 

9

 

頻率

 

 

40%

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:《6.2 投針試驗(yàn)》2010年同步練習(xí)2(解析版) 題型:填空題

已知全班同學(xué)他們有的步行,有的騎車,還有的乘車上學(xué),根據(jù)已知信息完成下表.
 上學(xué)方式步行  騎車乘車 
“正”字法記錄 正正正  
 頻數(shù)  9 
 頻率   40%

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:《6.2 投針試驗(yàn)》2010年同步練習(xí)1(解析版) 題型:填空題

已知全班同學(xué)他們有的步行,有的騎車,還有的乘車上學(xué),根據(jù)已知信息完成下表.
 上學(xué)方式步行  騎車乘車 
“正”字法記錄 正正正  
 頻數(shù)  9 
 頻率   40%

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同步練習(xí)冊(cè)答案