有兩塊形狀完全相同的不規(guī)則的四邊形木板,如圖所示,兩位木匠工師傅通過(guò)測(cè)量可知∠B=∠D=90°,AD=CD,現(xiàn)要將其拼成正方形,思考一段時(shí)間后,一位木工師傅說(shuō)“我可以將這兩塊木板拼成一個(gè)正方形.”另一位木工師傅說(shuō)“可以將一塊木板拼成一個(gè)正方形,兩塊木板拼成兩個(gè)正方形.”兩位師傅把每一塊木板都只分割一次,你知道他們是怎么做的嗎?畫出圖形,并說(shuō)明理由.
分析:首先連接BD,根據(jù)旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)得出△B′BD是等腰直角三角形,進(jìn)而得出答案,再利用分割一個(gè)四邊形得出全等三角形進(jìn)而證明是正方形.
解答:解:如圖(1)所示:將兩塊四邊形拼成正方形,
連接BD,將△DBC繞D點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度,即可得出△B′BD此時(shí)三角形是等腰直角三角形,
同理可得出正方形B′EBD.
如圖(2)將一個(gè)四邊形拼成正方形,
過(guò)點(diǎn)D作DE⊥BC于點(diǎn)E,過(guò)點(diǎn)D作DF⊥BA交BA的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F,
∴∠FDA+∠ADE=∠CDE+∠ADE=90°,
∴∠FDA=∠CDE,
在△AFD和△CED中,
∠FDA=∠CDE
∠F=∠DEC
AD=CD

∴△AFD≌△CED(AAS),
∴FD=DE,
又∵∠B=∠F=∠BED=90°,
∴四邊形FBED為正方形.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查了圖形的剪拼,根據(jù)旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)得出△B′BD是等腰直角三角形是解題關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•紅橋區(qū)一模)有兩塊形狀完全相同的不規(guī)則的四邊形ABCD,如圖所示,通過(guò)測(cè)量知道∠B=∠D=90°,AD=CD.你能否把這樣的兩塊木板拼成一個(gè)正方形,且每塊木板只分割一次,
(填“能”或“不能”);若能,請(qǐng)畫圖并說(shuō)明作法;若不能,則說(shuō)明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:044

有兩塊形狀完全相同的不規(guī)則的四邊形木板,如圖所示,木工師傅通過(guò)測(cè)量可知,∠B=∠D=90°,AD=CD.思考一段時(shí)間后,一位木工師傅說(shuō):“我可以把這樣的兩塊木板拼成一個(gè)正方形”;另一位木工師傅說(shuō):“我可以把每一塊木板拼成一個(gè)正方形,兩塊木板拼出兩個(gè)正方形”.兩位木工師傅把每塊木板只分割了一次,你知道他們分別是怎樣做的嗎?畫出圖形,并說(shuō)明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

有兩塊形狀完全相同的不規(guī)則的四邊形木板,如圖所示,兩位木匠工師傅通過(guò)測(cè)量可知∠B=∠D=90°,AD=CD,現(xiàn)要將其拼成正方形,思考一段時(shí)間后,一位木工師傅說(shuō)“我可以將這兩塊木板拼成一個(gè)正方形.”另一位木工師傅說(shuō)“可以將一塊木板拼成一個(gè)正方形,兩塊木板拼成兩個(gè)正方形.”兩位師傅把每一塊木板都只分割一次,你知道他們是怎么做的嗎?畫出圖形,并說(shuō)明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013年天津市紅橋區(qū)中考數(shù)學(xué)一模試卷(解析版) 題型:填空題

有兩塊形狀完全相同的不規(guī)則的四邊形ABCD,如圖所示,通過(guò)測(cè)量知道∠B=∠D=90°,AD=CD.你能否把這樣的兩塊木板拼成一個(gè)正方形,且每塊木板只分割一次,    (填“能”或“不能”);若能,請(qǐng)畫圖并說(shuō)明作法;若不能,則說(shuō)明理由.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案