當(dāng)a2x-y=a，方程x-2y=-1的解是
 
．（其中a≠0）
考點(diǎn)：解二元一次方程組
專題：計(jì)算題
分析：由已知等式得到2x-y=1，與已知方程聯(lián)立即可求出解．
解答：解：∵a2x-y=a，
∴2x-y=1，
與已知方程聯(lián)立得：
2x-y=1①
x-2y=-1②
，
①-②×2得：3y=3，即y=1，
將y=1代入②得：x=1，
則方程的解
x=1
y=1
．
故答案為：
x=1
y=1
點(diǎn)評(píng)：此題考查了解二元一次方程組，利用了消元的思想，消元的方法有：代入消元法與加減消元法．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，在3×3的方格紙中，有一個(gè)正方形ABCD，這個(gè)正方形的面積是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

m為何值時(shí)，關(guān)于x的方程4x-2m=3x-1的解是x=2x-3m的解的2倍？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在（-3）4中，底數(shù)是
 
，指數(shù)是
 
，冪是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知方程mx2+3x+2=0（m≠0）的一個(gè)根是另一個(gè)根的2倍，則m=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若A（x1，y1）、B（x2，y2）是一次函數(shù)y=ax+x-2圖象上的不同的兩點(diǎn)，記m=（x1-x2）（ y1-y2），則當(dāng)m＜0時(shí)，a的取值范圍是（　�。�
A、a＜0B、a＞0
C、a＜-1D、a＞-1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

二次函數(shù)y=ax2+bx+c上有A（x1，y1）、B（x2，y2），x1≠x2，y1=y2，當(dāng)x=x1+x2時(shí)，y=（　�。�
A、a+cB、a-cC、-cD、c

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，在數(shù)軸上數(shù)表示2，
5
的對(duì)應(yīng)點(diǎn)分別是B、C，B是AC的中點(diǎn)，則點(diǎn)A表示的數(shù)（　　）
A、-
5
B、2-
5
C、4-
5
D、
5
-2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

我們?cè)诜治鼋鉀Q某些數(shù)學(xué)問(wèn)題時(shí)，經(jīng)常要比較兩個(gè)數(shù)或代數(shù)式的大小，而解決問(wèn)題的策略一般要進(jìn)行一定的轉(zhuǎn)化，其中“作差法”就是常用的方法之一，所謂“作差法”：就是通過(guò)作差、變形，并利用差的符號(hào)來(lái)確定它們的大小，即要比較代數(shù)式M、N的大小，只要作出它們的差M-N，若M-N＞0，則M＞N．若M-N=0，則M=N．若M-N＜0，則M＜N．請(qǐng)你用“作差法”解決以下問(wèn)題：
（1）如圖，試比較圖①、圖②兩個(gè)矩形的周長(zhǎng)C1、C2的大小（b＞c）；
（2）如圖③，把邊長(zhǎng)為a+b（a≠b）的大正方形分割成兩個(gè)邊長(zhǎng)分別是a、b的小正方形及兩個(gè)矩形，試比較兩個(gè)小正方形的面積之和S1與兩個(gè)矩形面積之和S2的大小．

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