由某個(gè)總體中抽取2個(gè)m，4個(gè)n，5個(gè)p，7個(gè)q組成一個(gè)樣本，那么這個(gè)樣本的容量為
 
．
考點(diǎn)：總體、個(gè)體、樣本、樣本容量
專題：
分析：根據(jù)樣本容量的定義即可求出答案．
解答：解：根據(jù)樣本的容量的定義可得：
這個(gè)樣本的容量為：m+n+p，
故答案為：m+n+p．
點(diǎn)評(píng)：此題考查了樣本容量，樣本容量是指樣本中包含個(gè)體的數(shù)目，沒(méi)有單位．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)兩個(gè)重要的等積轉(zhuǎn)化的方法，分別是“等底同高”、“同底等高”，下面進(jìn)行探索之旅．
認(rèn)識(shí)基本圖形
（1）如圖1，畫(huà)一線段將△ABC分成兩個(gè)面積相等的三角形，并用數(shù)學(xué)語(yǔ)言描述此線段；
（2）如圖2，找一點(diǎn)D，使得△DBC的面積等于△ABC的面積，點(diǎn)D與點(diǎn)A在BC的同側(cè)，用數(shù)學(xué)語(yǔ)言描述點(diǎn)D的位置．
利用基本圖形
請(qǐng)利用上面的基本圖形與經(jīng)驗(yàn)，以下兩個(gè)問(wèn)題中任選一個(gè)作答．
（1）如圖3，四邊形ABCD，構(gòu)造一個(gè)三角形滿足面積與四邊形ABCD面積相等，并且三角形滿足至少有一個(gè)頂點(diǎn)是四邊形ABCD的頂點(diǎn)．簡(jiǎn)要描述作圖的過(guò)程．
（2）如圖3，畫(huà)一線段將四邊形ABCD的面積分成兩塊相等的面積，簡(jiǎn)要描述作圖的過(guò)程．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知點(diǎn)M（3a-8，a-1）．
（1）若點(diǎn)M在一、三象限角平分線上，則點(diǎn)M的坐標(biāo)為
 
；
（2）若N點(diǎn)坐標(biāo)為 （3，-6），并且直線MN∥x軸，則點(diǎn)M的坐標(biāo)為
 
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

我國(guó)現(xiàn)采用國(guó)際通用的公歷紀(jì)年法，如果我們把公元2013年記作+2013年，那么，處于公元前500年的春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期可表示為
 
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，直線l1∥l2，AB⊥l1，垂足為D，BC與直線l2相交于點(diǎn)C，若∠1=40°，則∠2=
 
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若關(guān)于x的方程3x+3k=2的解是正數(shù)，則k的取值范圍為
 
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，在△ABC中，D、E兩點(diǎn)分別在邊BC、AC上，AE：EC=CD：BD=1：2，AD與BE相交于點(diǎn)F，若△ABC的面積為21，則△ABF的面積為
 
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若
x-1
+（3x+y-1）2=0，則x+y=
 
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示，將矩形紙片ABCD按如圖方式折疊，EF、EC為折痕，折疊后點(diǎn)A落在邊CD的A處，點(diǎn)B落在邊A′E的B′處．若A′D=4，BC=8，則AE的長(zhǎng)是（　　）
A、10B、11C、12D、13

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