【題目】如圖,在平面直角坐標系xOy中,A點的坐標為(1,0).以OA為邊在x軸上方畫一個正方形OABC.以原點O為圓心,正方形的對角線OB長為半徑畫弧,與x軸正半軸交于點D.
(1)點D的坐標是 ;
(2)點P(x,y),其中x,y滿足2x-y=-4.
①若點P在第三象限,且△OPD的面積為3,求點P的坐標;
②若點P在第二象限,判斷點E(+1,0)是否在線段OD上,并說明理由.
【答案】(1)(,0);(2)①P(-5,-6);②點E在線段OD上,見解析.
【解析】
(1)先求出正方形的邊長,再用勾股定理求出OB,即可得出結(jié)論;
(2)①先表示出PQ,再利用△ODP的沒解決建立方程求解,即可得出結(jié)論;
②根據(jù)點P在第二象限,求出x的范圍,進而判斷出點E在x軸正半軸上,即可得出結(jié)論.
(1)∵四邊形OABC是正方形,且A(1,0),
∴OA=AB=1,
根據(jù)勾股定理得,OB=,
∴OD=,
∴D(,0),
故答案為:(,0);
(2)①如圖,過點P作PQ⊥x軸于點Q,
∵點P在第三象限,
∴y=2x+4<0,
∴PQ=-(2x+4),
∵D(,0),
∴OD=,
∴S△ODP=ODPQ=3,
即:-××(2x+4)=3,
∴x=-5,
∴P(-5,-6);
②點E在線段OD上,
理由:∵2x-y=-4,
∴y=2x+4,
∵點P在第二象限,
∴,
∴-2<x<0,
∴0<x+1<1,
∴點E在x軸正半軸上,
∵點D在x軸正半軸,OD=,
∴0<OE<OD,
∴點E在線段OD上.
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【題目】綜合與實踐:(1)如圖,已知:在等腰直角中,,,直線經(jīng)過點,直線,直線,垂足分別為點、.小明觀察圖形特征后猜想線段、和之間存在的數(shù)量關系,請你判斷他的猜想是否正確,并說明理由.
(2)如圖,將(1)中的條件改為:為等邊三角形,、、三點都在直線上,并且有,請問結(jié)論是否成立?并說明理由.
(3)如圖,若將(1)中的三角形變形為一般的等腰三角形,中,,,其中為任意銳角或鈍角,、、三點都在直線上.問:滿足什么條件時,結(jié)論仍成立?直接寫出條件即可.
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【題目】如圖,一輛汽車和一輛摩托車分別從A,B兩地去同一城市,l1 ,l2分別表示汽車、摩托車離A地的距離s(km)隨時間t(h)變化的圖象,則下列結(jié)論:①摩托車比汽車晚到1 h;②A,B兩地的距離為20 km;③摩托車的速度為45 km/h,汽車的速度為60 km/h;④汽車出發(fā)1 h后與摩托車相遇,此時距離B地40 km;⑤相遇前摩托車的速度比汽車的速度快.其中正確的結(jié)論有( 。
A. 2個 B. 3個 C. 4個 D. 5個
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【題目】以下是推導“三角形內(nèi)角和定理”的學習過程,請補全證明過程及推理依據(jù).
己知:如圖,.
求證:.
證明:過點作∥,(請在圖上畫出該輔助線并標注,兩個字母)
∴, ① .( ② )
∵點,,在同一條直線上,
∴ ③ ,(平角的定義)
∴.
即三角形的內(nèi)角和為180°
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【題目】如圖,已知AB為⊙O的直徑,AC為弦,OD∥BC,交AC于D,BC=4cm.
(1)求證:AC⊥OD;
(2)求OD的長;
(3)若2sinA﹣1=0,求⊙O的直徑.
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【題目】如圖,一次函數(shù)y=x+2與反比例函數(shù)y=的圖象相交于A(2,m),B(﹣4,n)兩點.
(1)求反比例函數(shù)的解析式;
(2)根據(jù)所給條件,請直接寫出不等式x+2>的解集: ;
(3)過點B作BC⊥x軸,垂足為C,連接AC,求S△ABC.
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【題目】為了響應國家“自主創(chuàng)業(yè)”的號召,某大學畢業(yè)生開辦了一個裝飾品商店,采購了一種今年剛上市的飾品進行了30天的試銷,購進價格為20元/件,銷售結(jié)束后,得知日銷售量P(件)與銷售時間x(天)之間的關系如圖(1)所示,銷售價格Q(元/件)與銷售時間x(天)之間的關系如圖(2)所示.
(1)根據(jù)圖象直接寫出:日銷售量P(件)與銷售時間x(天)之間的函數(shù)關系式為 ;銷售單價
Q(元/件)與銷售時間x(天)的函數(shù)關系式為 .(不要求寫出自變量的取值范圍)
(2)寫出該商品的日銷售利潤W(元)和銷售時間x(天)之間的函數(shù)關系式;(不要求寫出自變量的取值范圍)
(3)請問在30天的試銷售中,哪一天的日銷售利潤最大?并求出這個最大利潤.
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【題目】在“愛滿揚州”慈善一日捐活動中,學校團總支為了了解本校學生的捐款情況,隨機抽取了50名學生的捐款數(shù)進行了統(tǒng)計,并繪制成統(tǒng)計圖.
(1)這50名同學捐款的眾數(shù)為 元,中位數(shù)為 元;
(2)求這50名同學捐款的平均數(shù);
(3)該校共有600名學生參與捐款,請估計該校學生的捐款總數(shù).
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【題目】如圖所示,一個點從數(shù)軸上的原點開始,先向右移動3個單位長度,再向左移動5個單位長度,可以看到終點表示的數(shù)是-2,已知點A,B是數(shù)軸上的點,請參照圖并思考,完成下列各題.
(1)如果點A表示數(shù)-3,將點A向右移動7個單位長度,那么終點B表示的數(shù)是_____,A,B兩點間的距離是_____;
(2)如果點A表示數(shù)3,將A點向左移動7個單位長度,再向右移動5個單位長度,那么終點表示的數(shù)是_____,A,B兩點間的距離為_____;
(3)如果點A表示數(shù)-4,將A點向右移動168個單位長度,再向左移動256個單位長度,那么終點B表示的數(shù)是_____,A、B兩點間的距離是_____;
(4)一般地,如果A點表示的數(shù)為m,將A點向右移動n個單位長度,再向左移動p個單位長度,那么請你猜想終點B表示什么數(shù)?A,B兩點間的距離為多少?
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