【題目】如圖,∠AOB=90°,反比例函數(shù)y=﹣(x<0)的圖象過點(diǎn)A(﹣1,a),反比例函數(shù)y=(k>0,x>0)的圖象過點(diǎn)B,且AB∥x軸.
(1)求a和k的值;
(2)過點(diǎn)B作MN∥OA,交x軸于點(diǎn)M,交y軸于點(diǎn)N,交雙曲線y=于另一點(diǎn)C,求△OBC的面積.
【答案】(1)a=2,k=8(2) =15.
【解析】分析:(1)把A(-1,a)代入反比例函數(shù)得到A(-1,2),過A作AE⊥x軸于E,BF⊥x軸于F,根據(jù)相似三角形的性質(zhì)得到B(4,2),于是得到k=4×2=8;
(2)求的直線AO的解析式為y=-2x,設(shè)直線MN的解析式為y=-2x+b,得到直線MN的解析式為y=-2x+10,解方程組得到C(1,8),于是得到結(jié)論.
詳解:(1)∵反比例函數(shù)y=﹣(x<0)的圖象過點(diǎn)A(﹣1,a),
∴a=﹣=2,
∴A(﹣1,2),
過A作AE⊥x軸于E,BF⊥⊥x軸于F,
∴AE=2,OE=1,
∵AB∥x軸,
∴BF=2,
∵∠AOB=90°,
∴∠EAO+∠AOE=∠AOE+∠BOF=90°,
∴∠EAO=∠BOF,
∴△AEO∽△OFB,
∴,
∴OF=4,
∴B(4,2),
∴k=4×2=8;
(2)∵直線OA過A(﹣1,2),
∴直線AO的解析式為y=﹣2x,
∵M(jìn)N∥OA,
∴設(shè)直線MN的解析式為y=﹣2x+b,
∴2=﹣2×4+b,
∴b=10,
∴直線MN的解析式為y=﹣2x+10,
∵直線MN交x軸于點(diǎn)M,交y軸于點(diǎn)N,
∴M(5,0),N(0,10),
解得,,
∴C(1,8),
∴△OBC的面積=S△OMN﹣S△OCN﹣S△OBM=5×10﹣×10×1﹣×5×2=15.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】學(xué)生在素質(zhì)教育基地進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),幫助農(nóng)民伯伯采摘了黃瓜和茄子共40kg,了解到這些蔬菜的種植成本共42元,還了解到如下信息:黃瓜的種植成本是1元/kg,售價(jià)為1.5元/kg;茄子的種植成本是1.2元/kg,售價(jià)是2元/kg.
(1)請(qǐng)問采摘的黃瓜和茄子各多少千克?
(2)這些采摘的黃瓜和茄子可賺多少元?
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【題目】四邊形ABCD為正方形,點(diǎn)E為線段AC上一點(diǎn),連接DE,過點(diǎn)E作EF⊥DE,交射線BC于點(diǎn)F,以DE、EF為鄰邊作矩形DEFG,連接CG.
(1)如圖1,求證:矩形DEFG是正方形;
(2)若AB=2,CE=,求CG的長(zhǎng)度;
(3)當(dāng)線段DE與正方形ABCD的某條邊的夾角是30°時(shí),直接寫出∠EFC的度數(shù).
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【題目】如圖,有一塊直角三角形紙片,兩直角邊AB=6,BC=8,將△ABC折疊,使AB落在斜邊AC上,折痕為AD,則BD的長(zhǎng)為( )
A. 6B. 5C. 4D. 3
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【題目】如圖,正方形ABCD的邊長(zhǎng)是16,點(diǎn)E在邊AB上,AE=3,點(diǎn)F是邊BC上不與點(diǎn)B、C重合的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),把△EBF沿EF折疊,點(diǎn)B落在B′處,若△CDB′恰為等腰三角形,則DB′的長(zhǎng)為 .
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【題目】如圖,在△ABC中,∠B=32°,將△ABC沿直線m翻折,點(diǎn)B落在點(diǎn)D的位置,則∠1-∠2的度數(shù)是( )
A. 32° B. 64° C. 65° D. 70°
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【題目】“校園安全”受到全社會(huì)的廣泛關(guān)注,我市某中學(xué)對(duì)部分學(xué)生就校園安全知識(shí)的了解程度,采用隨機(jī)抽樣調(diào)查的方式,并根據(jù)收集到的信息進(jìn)行統(tǒng)計(jì),繪制了如圖兩幅尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中所提供的信息解答下列問題:
(1)接受問卷調(diào)查的學(xué)生共有 人,扇形統(tǒng)計(jì)圖中“了解”部分所對(duì)應(yīng)扇形的圓心角為 °;
(2)若該中學(xué)共有學(xué)生900人,請(qǐng)根據(jù)上述調(diào)查結(jié)果,估計(jì)該中學(xué)學(xué)生中對(duì)校園安全知識(shí)達(dá)到“了解”和“基本了解”程度的總?cè)藬?shù)為 人;
(3)若從對(duì)校園安全知識(shí)達(dá)到“了解”程度的3個(gè)女生A、B、C和2個(gè)男生M、N中分別隨機(jī)抽取1人參加校園安全知識(shí)競(jìng)賽,請(qǐng)用樹狀圖或列表法求出恰好抽到女生A的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,ΔP1OA1,ΔP2A1A2是等腰直角三角形,點(diǎn)P1、P2在函數(shù)y=(x>0)的圖象上,斜邊OA1、A1A2都在x軸上,則點(diǎn)A2的坐標(biāo)是____________.
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【題目】△ABC在直角坐標(biāo)系內(nèi)的位置如圖所示.
(1)分別寫出A、B、C的坐標(biāo);
(2)請(qǐng)?jiān)谶@個(gè)坐標(biāo)系內(nèi)畫出△A1B1C1,使△A1B1C1與△ABC關(guān)于y軸對(duì)稱,并寫出B1的坐標(biāo);
(3)請(qǐng)?jiān)谶@個(gè)坐標(biāo)系內(nèi)畫出△A2B2C2,使△A2B2C2與△ABC關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱,并寫出A2的坐標(biāo).
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