【題目】如圖,點(diǎn)A、B是反比例函數(shù)yk0)圖象上的兩點(diǎn),延長(zhǎng)線(xiàn)段ABy軸于點(diǎn)C,且點(diǎn)B為線(xiàn)段AC中點(diǎn),過(guò)點(diǎn)AADx軸于點(diǎn)D,點(diǎn)E為線(xiàn)段OD的三等分點(diǎn),且OEDE.連接AEBE,若SABE7,則k的值為( )

A.12B.10C.9D.6

【答案】A

【解析】

連接EC,OA,設(shè)Am,),C0,n),則Dm,0),Em,0),得到B點(diǎn)坐標(biāo),代入反比例函數(shù)解析式整理得到mn3k,根據(jù)SAECSAEO+SACOSECO=14,整理得到方程14=﹣k+,求解方程即可.

解:設(shè)Am,),C0,n),則Dm,0),Em,0),

∵ABBC,

∴B),

點(diǎn)By上,

`k,

∴k+mn4k,

∴mn3k

連接EC,OA,

∵ABBC,

∴SAEC2SAEB14

∵SAECSAEO+SACOSECO,

∴14(﹣m+n(﹣m)﹣(﹣mn,

∴14=﹣k+,

∴k=﹣12

故選:A

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,正方形ABCD的邊長(zhǎng)為4,點(diǎn)EF分別在邊AB,AD上,且∠ECF=45°,CF的延長(zhǎng)線(xiàn)交BA的延長(zhǎng)線(xiàn)于點(diǎn)GCE的延長(zhǎng)線(xiàn)交DA的延長(zhǎng)線(xiàn)于點(diǎn)H,連接AC,EF.,GH

(1)填空:∠AHC   ACG;(填“>”或“<”或“=”)

(2)線(xiàn)段AC,AG,AH什么關(guān)系?請(qǐng)說(shuō)明理由;

(3)設(shè)AEm

①△AGH的面積S有變化嗎?如果變化.請(qǐng)求出Sm的函數(shù)關(guān)系式;如果不變化,請(qǐng)求出定值.

②請(qǐng)直接寫(xiě)出使△CGH是等腰三角形的m值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知拋物線(xiàn)y=ax+bx+c經(jīng)過(guò)A(-3,0),B(1,0),C(0,3)三點(diǎn),其頂點(diǎn)為D,對(duì)稱(chēng)軸是直線(xiàn)l,lx軸交于點(diǎn)H

(1)求該拋物線(xiàn)的解析式;

(2)若點(diǎn)P是該拋物線(xiàn)對(duì)稱(chēng)軸l上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),求△PBC周長(zhǎng)的最小值;

(3)如圖(2),B是線(xiàn)段AD上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(EA.D不重合),過(guò)E點(diǎn)作平行于y軸的直線(xiàn)交拋物線(xiàn)于點(diǎn)F,x軸于點(diǎn)G,設(shè)點(diǎn)E的橫坐標(biāo)為m,ADF的面積為S.

①求Sm的函數(shù)關(guān)系式

S是否存在最大值?若存在,求出最大值及此時(shí)點(diǎn)E的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某射擊隊(duì)教練為了了解隊(duì)員訓(xùn)練情況,從隊(duì)員中選取甲、乙兩名隊(duì)員進(jìn)行射擊測(cè)試,相同條件下各射靶5次,成績(jī)統(tǒng)計(jì)如下:

命中環(huán)數(shù)

6

7

8

9

10

甲命中相應(yīng)環(huán)數(shù)的次數(shù)

0

1

3

1

0

乙命中相應(yīng)環(huán)數(shù)的次數(shù)

2

0

0

2

1

1)根據(jù)上述信息可知:甲命中環(huán)數(shù)的中位數(shù)是_____環(huán),乙命中環(huán)數(shù)的眾數(shù)是______環(huán);
2)試通過(guò)計(jì)算說(shuō)明甲、乙兩人的成績(jī)誰(shuí)比較穩(wěn)定?
3)如果乙再射擊1次,命中8環(huán),那么乙射擊成績(jī)的方差會(huì)變小.(填變大、變小不變

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某校為了解七年級(jí)學(xué)生體育課足球運(yùn)球的掌握情況,隨機(jī)抽取部分七年級(jí)學(xué)生足球運(yùn)球的測(cè)試成績(jī)作為一個(gè)樣本,按A、B、C、D四個(gè)等級(jí)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),制成了如圖所示的不完整的統(tǒng)計(jì)圖:

根據(jù)所給信息,解答以下問(wèn)題:

(1)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,求等級(jí)C對(duì)應(yīng)的扇形圓心角的度數(shù),并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

(2)該校七年級(jí)有300名學(xué)生,請(qǐng)估計(jì)足球運(yùn)球測(cè)試成績(jī)達(dá)到A等級(jí)的學(xué)生有多少人?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】亞健康是時(shí)下社會(huì)熱門(mén)話(huà)題,進(jìn)行體育鍛煉是遠(yuǎn)離亞健康的一種重要方式,為了解某市初中學(xué)生每天進(jìn)行體育鍛煉的時(shí)間情況,隨機(jī)抽樣調(diào)查了100名初中學(xué)生,根據(jù)調(diào)查結(jié)果得到如圖所示的統(tǒng)計(jì)圖表.

請(qǐng)根據(jù)圖表信息解答下列問(wèn)題:

(1)a=_____;

(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

(3)小王說(shuō):“我每天的鍛煉時(shí)間是調(diào)查所得數(shù)據(jù)的中位數(shù)”,問(wèn)小王每天進(jìn)行體育鍛煉的時(shí)間在什么范圍內(nèi)?

(4)據(jù)了解該市大約有30萬(wàn)名初中學(xué)生,請(qǐng)估計(jì)該市初中學(xué)生每天進(jìn)行體育鍛煉時(shí)間在1小時(shí)以上的人數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】全面兩孩政策實(shí)施后,甲,乙兩個(gè)家庭有各自的規(guī)劃.假定生男生女的概率相,回答下列問(wèn)題

(1家庭已有一個(gè)男孩,準(zhǔn)備生一個(gè)孩子,第二個(gè)孩子是女孩的率是 ;

(2)乙家庭沒(méi)有孩子,準(zhǔn)備生兩個(gè)孩子求至少有一個(gè)孩子是女孩的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙兩車(chē)從A地出發(fā),勻速駛向B.甲車(chē)以80km/h的速度行駛1h后,乙車(chē)才沿相同線(xiàn)路行駛.乙車(chē)先到達(dá)B地并停留1h后,再以原速按原路返回,直至與甲車(chē)相遇.在此過(guò)程中,兩車(chē)之間的距離ykm)與乙車(chē)行駛時(shí)間xh)之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示.下列說(shuō)法:①乙車(chē)的速度是120km/h;②m=160;③點(diǎn)H的坐標(biāo)是(7,80);④n=7.5.其中說(shuō)法正確的是_________

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】學(xué)校植物園沿路護(hù)欄的紋飾部分設(shè)計(jì)成若干個(gè)全等菱形圖案,每增加一個(gè)菱形圖案,紋飾長(zhǎng)度就增加dcm,如圖所示,已知每個(gè)菱形圖案的邊長(zhǎng)為10cm,其中一個(gè)內(nèi)角為60°.

(1)求一個(gè)菱形圖案水平方向的對(duì)角線(xiàn)長(zhǎng);

(2)d26,紋飾的長(zhǎng)度L能否是6010cm?若能,求出菱形個(gè)數(shù);若不能,說(shuō)明理由.

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