【題目】某校數(shù)學綜合實踐小組的同學以“綠色出行”為主題,把某小區(qū)的居民對共享單車的了解和使用情況進行了問卷調查,在這次調查中,發(fā)現(xiàn)有20人對于共享單車不了解,使用共享單車的居民每天騎行路程不超過8千米,并將調查結果制作成統(tǒng)計圖,如圖所示.
(1)本次調查人數(shù)共人 , 使用過共享單車的有人
(2)請將條形統(tǒng)計圖補充完整;
(3)如果這個小區(qū)大約有3000名居民,請估算出每天的騎行路程在2~4千米的有多少人?

【答案】
(1)200;90
(2)騎行距離在第二組的人數(shù)是90﹣25﹣10﹣5=50.


(3)每天的騎行路程在2~4千米的有3000× =750(人).

答:每天的騎行路程在2~4千米的有750人


【解析】解:(1)調查的人數(shù)是20÷10%=200; 使用過共享單車的人數(shù)少是:200×(1﹣45%﹣10%)=90.
故答案是:200,90;
(1)根據有20人對于共享單車不了解,所占的百分比是10%,據此即可求得調查的總人數(shù),利用總人數(shù)乘以對應的百分比求得使用過單車的人數(shù);(2)利用使用過單車的人數(shù)減去其它組的人數(shù)即可求得第二組的人數(shù),從而補全直方圖;(3)利用總人數(shù)乘以對應的比例即可求解.

練習冊系列答案
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(2)OP=OA,B點的坐標.

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(3)反比例函數(shù)圖象上是否存在點D,使四邊形BCPD為菱形?如果存在,說明理由并求出點D的坐標;如果不存在,說明理由.

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